During the last month, we’ve been working with plastic caps of different colours and shapes. We started playing to create numbers, letters and objects. Children worked at first in small groups to get some practice. Finally, the whole group collaborated to create some animals to decorate their classroom’s door. They could have fun and learn to reuse materials in art, propose ideas and respect those of their classmates.
Have a look at the process and fantastic results!
El passat 27 d’abril els/les alumnes de 1r vam realitzar una sortida a Capellades i vam visitar el molí paperer.
El viatge semblava una mica llarg però estàvem molt il·lusionats i ens ho vam passar genial.
Vam tenir temps de fer moltes coses: esmorzar i dinar amb els/les companys/es, veure el tractament que rep el paper i jugar al parc, que també ens va semblar molt divertit. No us podeu imaginar com vam riure!
Al molí vam veure tot el procés de reciclatge del paper. Va ser molt interessant i el que més ens va agradar va ser poder fer-ho nosaltres mateixos.
Sempre recordarem aquests moments tan especials!
La setmana passada l’Henar, alumna de 4t B, ens va voler oferir un regal musical en directe: presentar les parts de la guitarra i una audició ben complerta! Moltes gràcies Henar!
Tot seguit, alguns/es alumnes es van animar a experimentar i improvisar amb el teclat de l’aula! Va ser absolutament genial!
Esperem que us agradi el vídeo i les imatges!
Els alumnes d’I4 han realitzat diferents activitats relacionades amb la primavera: han descongelat flors amb aigua i comptagotes, han dibuixat i pintat diferents elements (ex: insectes, roses…) han elaborat mandales amb pètals i altres materials, han buscat i agafat flors de goma eva amb pinces i han creat flors amb pals i taps. Els nens i nenes han gaudit molt i a la vegada han desenvolupat la motricitat fina, les habilitats artístiques, el pensament científic…
La setmana passada, l’alumnat d’educació infantil va rebre la visita d’una àvia que li agrada molt explicar historietes molt conegudes als nens i nenes. Per aquest motiu, ens va portar molts contes, per tal de que els infants els relacionessin amb diferents elements, ( ex: conte Hansel i Gretel amb la xocolata, el conte de la rínxols d’or, amb tres ossets) ja fos perquè coneixien els relats de cada una de les històries o bé per intuïció. Una vegada realitzada la correspondència, l’àvia ens va explicar el conte de la caputxeta vermella, es va iniciar una conversa sobre aquest i acte seguit, els infants el van representar amb diferents disfresses.
Per acabar, els alumnes van pintar i elaborar un trencaclosques del conte explicat.
A 2n hem fet el laboratori: Allà on viuen els monstres! El nostre objectiu és donar a conèixer un autor molt important i, a partir del conte, treballar el concepte del “monstre” que portem a dins com una manera d’ajudar els infants a parlar de les seves pors més internes.
Ens ha semblat molt interessant!!
Al Maig podrem gaudir d’aquesta meravellosa cançó!
Cliqueu la imatge i gaudiu de la música!
Avui l’alumnat de 5è hem anat a la biblioteca a fer el laboratori de lectura “Gisela de vidre”. Mitjançant diferents àlbums il.lustrats hem parlat de la intimitat i l’extimitat: Què passaria si fóssim de vidre? Ens agrada que la gent sàpiga el que pensem? Som introvertits o extrovertits? Què passa amb les xarxes socials? Està bé mostrar tot el que fem?
Com activitat final, en un pot de vidre, hem plasmat els nostres pensaments positius i negatius. Ha estat una activitat de reflexió divertida, on hem gaudit de diferents lectures i participar a través de les nostres experiències personals.
Durant aquesta setmana els nens i nenes de l’Escola Tarragona han celebrat la festa de Sant Jordi realitzant: laboratoris de lectura a la biblioteca, tallers de manualitats, senzilles representacions teatrals, elaboració de contes en diferents formats i altres activitats. Si les voleu veure, podeu clicar la imatge:
El dijous 28 d’abril, els alumnes de 5è van gaudir d’una activitat ofertada per l’associació “La lliga d’afectats reumatòlogics i discapacitats” i van experimentar què és l’esport adaptat.
Per començar, van assistir a una xerrada molt enriquidora on els dos voluntaris van conscienciar a tots els/les alumnes sobre les dificultats que es troben i com les barreres arquitectòniques i l’incivisme dificulten la seva vida diària. Finalment, van poder practicar una adaptació del bàsquet en cadira de rodes.
Va ser un matí molt enriquidor i van poder viure en primera persona sensacions difícilment descriptibles.
