Calendari de Nadal
11/12/24L’alumnat d’educació infantil durant el mes de desembre surt cada dia al passadís a fer una prova del calendari d’advent i, una vegada superada rep un premi dolcet.
L’alumnat d’educació infantil durant el mes de desembre surt cada dia al passadís a fer una prova del calendari d’advent i, una vegada superada rep un premi dolcet.
Ara que ja fa olor de Nadal, els/les Cornèlius i els/ les Truites han fet un conjunt d’activitats d’experimentació, de lectoescriptura i de matemàtiques lligades a aquesta temàtica tan màgica.
Aquest curs 24-25 obrim un espai nou anomenat “Llum i color” on a través de les taules de llum, com a una eina didàctica, es treballarà transversalment propostes lliures i guiades amb diferents materials que generaran múltiples situacions d’aprenentatges sensorials, de construcció, de creació i d’experimentació per parts dels alumnes. Tot plegat afavorirà l’observació, l’atenció, l’experimentació i el descobriment, ja que és un recurs obert a la imaginació i té un enfocament globalitzat, atenent la diversitat d’interessos i necessitats d’aprenentatges dels nostres infants.
La metodologia dels Espais d’Aprenentatge es basa en organitzar l’alumnat en internivells i els espais i els materials de manera que les situacions d’aprenentatge sorgeixen de manera espontània. L’infant és el protagonista i constructor del seu propi aprenentatge ja que és ell qui fa els seus propis descobriments observant, investigant i experimentant en un entorn confortable i acollidor.
Els Espais que realitzem a l’escola són les Cantarelles i Jocs Tradicionals, les Construccions, la Llum i el color, els Experiments, les Danses, Medi Ambient i Hort, Emocions i Ioga i els Contes tradicionals.
Els/les Truites i Cornèlius hem gaudit molt amb els raconets de descoberta i d’art. Hem observat alguns fruits, així com la pell o la closca que els envolta, i els hem trencat o xafat per veure si eren secs o sucosos. També hem experimentat amb safates d’elements de la tardor ( transvassaments d’arròs de colors tardorencs en diferents gots, agafar amb pinces els fruits…). Per últim, hem dibuixat i pintat amb ceres alguns fruits, fulles, etc.
Els/ les Cornèlius i els/les Truites cada setmana treballen continguts creatius, de matemàtiques i de llengua relacionats amb la tardor mentre manipulen i juguen amb un gran ventall de materials.
La setmana passada vam conèixer la Greta, la Bombeta, i ens va explicar amb el molí Valentí i la placa Paca com n’és d’important tenir llum i com s’obté. Després, vam pintar uns titelles dels personatges de l’explicació.
Aquesta setmana hem fet la cloenda dels “Padrins de Lectura”. Hem fet intercanvi de punts de llibre i ens hem acomiadat fins al proper curs. Ha estat una activitat molt profitosa per compartir bones estones de lectura i per fer vincle amb els/les companys/es.
Els grups d’I5, Truites i Cornelius passen un bonic dia al Refugi de Les Set Cabretes. Han cuidat els animals que hi viuen: porcs, rucs, conills, gallines, entre altres. Durant la jornada de grangers per un dia s’han conscienciat de la importància de garantir el benestar dels animals. Han pogut gaudir de diferents jocs a l’aire lliure amb els seus companys i companyes i han plantat una planta. Un dia ple d’aventures, aprenentatges i gaudi a la natura.
Aquest dimarts els nens i nenes d’infantil hem gaudit d’un matí de convivència molt especial compartint jocs i activitats lúdiques. Hem fet ioga, hem jugat a jocs tradicionals i de taula i hem escoltat un conte. Ens ho hem passat molt bé!