T’emportaries algun llibre a una illa deserta? Els alumnes de 4t., 5è i 6è hem fet una tria d’àlbums il.lustrats que ens podríem emportar a una illa deserta per passar l’estona. Espai d’aprenentatge de biblioteca. Gaudim amb la lectura!
El dijous, 17 d’octubre , l’alumnat de 5è vam anar a visitar la Cova de la Font Major de l’Espluga de Francolí. Vam poder veure com vivien els nostres avantpassats a la Prehistòria, els estris que feien servir, els oficis que feien, la importància del foc i totes les descobertes que es van anar fent en aquesta etapa de la història. També vam fer un taller de pintura rupestre i gravat.
Encara que el temps no ens va acompanyar massa ens ho vam passar molt bé i va ser molt interessant.
El groc, el vermell, el taronja i el marró arriben a l’aula de la Xisca i de la Lola amb diferents propostes de representació gràfica i d’exploració de materials. Descobertes i experiències a través dels sentits i l’acció motriu.
Els nens i nenes de 4t hem conegut una mica més el Port de Tarragona a través d’una bonica capbussada a l’Observatori Blau i la Llotja del Peix. També hem participat en una divertida gimcana pirata i hem sigut visitants privilegiats de les instal·lacions portuàries a bord d’una embarcació. Ha estat una jornada molt emocionant!
Aquest curs escolar continuem amb als Espais d’Aprenentatge. Nous espais amb noves activitats que ajudaran als infants a aprendre jugant i compartir experiències i nous aprenentatges amb companys/es dels diferents nivells.
El passat 16 d’octubre els nens i nenes d’Educació Infantil van realitzar diverses activitats relacionades amb el dia de la RCP. A través de contes, cançons i dramatitzacions es sensibiltzen i s’introdueixen en aquesta realitat de forma vivencial i significativa.
Els/les Truites i Cornèlius hem gaudit molt amb els raconets de descoberta i d’art. Hem observat alguns fruits, així com la pell o la closca que els envolta, i els hem trencat o xafat per veure si eren secs o sucosos. També hem experimentat amb safates d’elements de la tardor ( transvassaments d’arròs de colors tardorencs en diferents gots, agafar amb pinces els fruits…). Per últim, hem dibuixat i pintat amb ceres alguns fruits, fulles, etc.
Aquest matí, la Rocío, infermera d’urgències, ens ha explicat com hem d’intervenir davant una situació de perill en què hi ha persones accidentades. L’hem convidat, aprofitant que demà és el dia mundial de la reanimació cardiopulmonar.
Ha estat molt interessant!!
L’acompanyament motriu i del joc a l’escola és d’especial rellevància. El joc i la motricitat són eines vitals per als infants. Com deia Piaget, ”els infants aprenen perquè juguen”. Entenem el joc i el moviment com una manera innata de conèixer el món i aprendre. La Psicomotricitat és una de les bases d’aprenentatge, un mitjà d’expressió i de comunicació i participa en tots els aspectes de creixement i desenvolupament.
Els materials i la sala de psicomotricitat permeten el plaer de jugar i moure’s en llibertat, és un espai ric, variat i ple de color.
