A P5 fem un projecte que es diu: Les meves arrels, on els protagonistes són els avis i les àvies. Els presentem a la resta de la classe, expliquem la feina que fan o feien, on van néixer i curiositats familiars. Cada divendres algun infant s’emporta la maleta a dins de la qual hi ha

A P4 ens endinsem a l’hivern descobrint els colors freds. Ens ha agradat molt fer traços amb pintura i estampar amb taps de suro. Després hem decorat el passadís amb les nostres creacions. Ha quedat molt bonic! Som uns artistes!

A P5 hem fet un tapis de materials reciclats, pintats amb els colors de la Tardor i ens ha quedat molt maco. El més important és que ens ho hem passat molt bé!!! A psicomotricitat ens ho passem pipa!!! Ens agrada molt jugar amb els coixins, crear i inventar-nos històries. Hem anat al teatre a

Durant l’etapa d’educació infantil duem a terme una psicomotricitat vivenciada i psicodinàmica seguint la metodologia de Bernat Aucouturier. L’esmentada pràctica psicomotriu persegueix l’objectiu d’acompanyar i ajudar als infants, en el seu procés de maduració global. Aquesta pràctica pedagògica parteix del joc espontani dels nens/es i s’estructura en un marc espacial i temporal, amb un material

Els nens/es de P4 hem après un poema de la tardor i també hem preparat una postal per portar a casa. Amb pintura, bastonets de les orelles i molta precisió hem fet les fulles de l’arbre. Ens han quedat molt boniques !!!!!!

De P3 a P5, un cop per setmana anem a l’aula de psicomotricitat. Allà ens ho passem d’allò més bé amb la muralla de coixins, les disfresses, a l’escenari, fent equilibris… I sempre ens acompanyen dues mestres!