Aquesta metodologia implica la barreja dels alumnes que pertanyen al mateix cicle i es fa des de cicle inicial fins a cicle superior. Els infants roten per setmanes i realitzen les diferents propostes que dissenyen els mestres adscrits al cicle. Hi ha propostes variades que es renoven cada trimestre, des d’escacs, fins a debats passant per robòtica o per les arts plàstiques.
