CADA SETMANA ELS INFANTS D’I4 REALITZEM 2 SESSIONS DE MICROESPAIS ON PODEM TRIAR ENTRE DIFERENTS PROPOSTES A LES AULES. DURANT EL PRIMER TRIMESTRE LES TEMÀTIQUES DELS MICROESPAIS HAN SIGUT LA FESTA MAJOR, LA TARDOR I L’HIVERN.
I4 – MICROESPAIS Llegeix més »
US VOLEM ENSENYAR UNA PETITA MOSTRA DELS DIFERENTS MICROESPAIS QUE FEM A I3, ELS QUALS ELS DUEM A TERME DOS COPS PER SETMANA.
MICROESPAIS A I3 Llegeix més »
L’ÚS DE LES REGLETES PERMET DESCOBRIR I ELABORAR CONCEPTES MATEMÀTICS A TRAVÉS DE L’EXPERIMENTACIÓ (COLORS, MIDES, ORDRE, NOMBRES), ADQUIRIR FORMES D’EXPRESSIÓ I REPRESENTACIÓ ADEQUADES, EFECTUAR SERIACIONS I CLASSIFICACIONS, DESENVOLUPAR LA COMPETÈNCIA NUMÈRICA, DESCOBRIR I APLICAR ELS PRINCIPIS BÀSICS EN COMPTAR, RECONÈIXER ELS NOMBRES FINS AL 10, INICIAR-SE EN EL CÀLCUL I EL SIMBOLISME NUMÈRIC, DESCOMPONDRE
ELS INFANTS D’I3 HEM COMENÇAT A FER MICROESPAIS. ELS REALITZEM DOS COPS A LA SETMANA I CADA GRUP A LA SEVA AULA. ENS AGRADA MOLT FER-LOS!
ELS MICROESPAIS A I3 Llegeix més »
AL LLARG DEL SEGON TRIMESTRE, ELS NENS I LES NENES DE P5, HEM SEGUIT REALITZANT MICRO-ESPAIS AMB PROPOSTES DINS DE L’AULA. AMB AQUESTA METODOLOGIA VOLEM AFAVORIR EL TREBALL AUTÒNOM I MULTINIVELL, SOTA OBJECTIUS D’APRENENTATGE CONCRETS I PER MITJÀ D’UNS REPTES TANT INDIVIDUALS COM GRUPALS. EN DEFINITIVA, ES TRACTA D’OFERIR A L’ALUMNAT DIVERSITAT DE PROPOSTES I LLIBERTAT
UN TEMPS PER RELACIONAR-SER, COMPARTIR, GAUDIR, PENSAR, PARLAR, FER REPTES… UN TEMPS MÉS PER APRENDRE !
Els MICROESPAIS són una organització d’aula que permet realitzar propostes dels diferents àmbits curriculars tot manipulant material. Alguns els fem individualment i d’altres en parelles. A més de treballar uns objectius concrets d’aprenentatges ens ajuden a desenvolupar l’autonomia, la responsabilitat i la cooperació. Estem gaudint molt! Microespais, primera part Microespais, segona part
APRENEM FENT MICROESPAIS Llegeix més »
