L’alumnat de 3r i 4t ja ha començat els ESPAIS de Cicle Mitjà. Durant aquestes setmanes els nens i nenes han pogut gaudir i compartir diferents experiències i propostes alhora que s’han barrejat i conegut amb d’altres infants de diferents edats i classes. Les propostes… Llegeix més»
| Informes | Rebreu tres informes al llarg del curs i al finalitzar cada trimestre |
| Entrades i sortides | Els grups entren a les 9h per la porta del passeig de Santa Eulàlia. Pugen sols la rampa i l’alumnat de 3r es troba a la pista del mig amb la seva tutora.L’alumnat de 4t, a les 9h, pugen sols a les seves aules. En cas de pluja, tothom pujarà directament a la classe. La sortida es realitzarà a la pista a les 16:30h. Les famílies es col·locaran al final de la rampa i les mestres anirem acomiadant els infants a mesura que veiem a la família. |
| Aniversaris | Per celebrar els aniversaris es farà una celebració mensual amb coca de l’escola amb tota la classe per celebrar els aniversaris d’aquell mes. No es pot repartir ni portar res de casa. |
| Bata | La bata només s’utilitza en algunes activitats com plàstica. Quan se l’emporten per rentar, s’ha de tornar l’endemà. |
| Medicació | Recordeu que a l’escola només es poden administrar medicaments amb autorització i recepta mèdica. Pel bé de l’alumnat és important que no tornin a l’escola fins que estiguin recuperats. |
| Hàbits d’autonomia | Per tal d’ajudar a créixer als infants i que vagin adquirint autonomia, és important que els adults els facilitem algunes tasques: jaquetes marcades, utilització de l’agenda, responsabilitat del recanvi d’Educació Física i natació… |
| Esmorzars | Cal portar un petit esmorzar, entrepà o fruita. Donat que som Escola Verda cal portar l’esmorzar en un embolcall reutilitzable i no portar begudes, llaminadures o begudes ensucrades ja que generen molts residus i no són saludables. |
| Sortides |
Fem sortides al llarg del curs per aprofundir tot allò que fem a l’aula. Quan fem visites o experimentem, aprenem millor les coses. |
Sortides 3r Sortides 4t |
3r
DATA
LLOC
ACTIVITAT
6 d’octubre 2023
Casal de Sarrià
Festa Major Sarrià
Novembre
Escola
El meu primer festival
19 de febrer
Palau de la música
Flamenkat
11 de març
Montjuïc
Curses d’Orientació
Abril (per confirmar)
Fabra i Coats
FLIC
8,9 i 10 abril
Artur Martorell (Calafell)
Colònies
Maig (per confirmar)
Mercat de les flors
Sudansa
Maig (per confirmar)
Plaça Major de Sarrià
Marató de la Lectura
4t
DATA
LLOC
ACTIVITAT
6 d’octubre… Llegeix més»
Dimarts vam celebrar la castanyada a l’escola!
Tots els nens i nenes van preparar i decorar el porxo amb garlandes i banderoles de tardor.
Al llarg del matí van gaudir de l’explicació de contes a l’espai exterior.
A la tarda, es va representar un petit espectacle per part… Llegeix més»
Divendres dia 6 d’Octubre, el DMS va celebrar una festa molt important, la Festa Major!
Tota l’escola va gaudir dels falcons, danses populars, ball de bastons, capgrossos i gegants.
Va ser un dia genial!!!
Benvolgudes famílies,
En els següents enllaços trobareu diferents aspectes funcionals del nostre cicle. Aquest contingut vol ser una eina pràctica pel dia a dia de la família i un bon recordatori per quan us sigui necessari al llarg del curs.
INFORMACIONS RELLEVANTS DEL CICLE |
|||
 |
 |
 |
 |
| L’EQUIP DE MESTRES | PROJECTES | COM APRENEM? | NO OBLIDEU!!! |
 |
 |
 |
 |
| HIGIENE I SALUT | SORTIDES 5è i 6è |
COLÒNIES |
PROPERA ESTACIÓ L’ESO |
Ens fa molta il·lusió donar-vos la benvinguda al Cicle Inicial.
Els i les mestres que col·laboren en l’educació dels vostres fills i filles són:
Tutores de primer: Carme i Elisenda
Tutores de segon: Bet i Mª José
Mestra de llengua anglesa: Anna Sirvent
Mestre d’ed. física: Tomàs
Mestre de música: Òscar
Mestres de reforç a l’aula pels espais d’aprenentatge, projectes, aprenentatge en petit grup: Paller, Maria, Júlia i Ylenia
Equip de monitoratge i talleristes
1rA: Nil
1rB: Lydia
2nA: Mireia
2nB: Nina
Monitora de reforç: Sara
Arts plàstiques: Marina
Expressió corporal: Lali
Recordeu que a 3r i 4t portaran un llibre per llegir a casa. Cal supervisar aquesta lectura i acompanyar els infants durant les estones de lectura a casa, si és possible.
Setmanalment, l’alumnat de quart haurà de realitzar a casa un full de càlcul o d’ortografia per tal d’afavorir la responsabilitat i reforçar els aprenentatges.
Recordeu també que l’agenda és l’eina de comunicació famílies escola, però a més a més, és on els infants anoten tot allò que cal que recordin o que han de portar. Per això, les notes que escriviu les heu d’anotar al final de l’agenda, a l’espai d’observacions i comunicacions.
L’educació emocional és un dels pilars de la nostra escola. La tenim en compte en tots els moments del dia, però també tenim estones especials com :
Filosofia: L’objectiu és ajudar a desenvolupar el pensament crític, argumentar les seves opinions i respectar les dels altres. Utilitzem el llibre Pebili com a recurs per a reflexionar sobre els diferents temes que es plantegen.
Consell: Un cop a la setmana ens reunim tota la classe amb la nostra mestra i parlem de la convivència del grup, de les relacions, resolem conflictes… Els Delegats/des ens representen a l’Assamblea de delegats/des i ens comuniquen els acords presos.
Els espais d’aprenentatge són espais on l’alumnat troba diferents propostes d’aprenentatge experimental i creatiu. Es barregen tots els nens i nenes del cicle. Cada tres setmanes es canvia d’espai d’aprenentatge.
El projecte Espai C i l’educació visual i plàstica fomenten la creativitat i donen a conèixer diferents artistes i tècniques plàstiques. Al segon trimestre tenim previst treballar un artista proper a la nostra ciutat vinculat a l’Espai C (Fundació Antoni Tàpies).
La metodologia dels projectes ofereix canals que ajuden els nens i nenes a pensar per ells mateixos, a ser conscients del seu aprenentatge, a investigar… S’aprèn d’una manera interdisciplinar i es fomenta el treball en equip.
Donem molta importància a l’estona de joc a l’aula, on posen en pràctica habilitats de relació, raonament, expressió oral, cooperació… Les propostes dels jocs van evolucionant d’acord als diferents moments evolutius de l’alumnat.
A partir de tercer es comença a treballar amb la metodologia del Pla de Treball. A partir d’un tema, hi ha diferents propostes multinivells treballant els diferents àmbits d’aprenentatge.
