Aquesta setmana, hem celebrat el Dia Mundial de l’Alimentació, un dia promogut per l’Organització de les Nacions Unides per a l’Alimentació i Agricultura (FAO) amb l’objectiu de promoure la consciència internacional sobre la fam i fer una crida a l’acció per al futur de l’alimentació, les persones i el planeta.
El lema del Dia Mundial de l’Alimentació d’enguany, «Dret a l’alimentació per a una vida i un futur millors», destaca la importà ncia de la diversitat, la nutrició, l’assequibilitat, l’accessibilitat, aixà com la seguretat i la sostenibilitat dels aliments, conscienciant sobre com una major diversitat d’aliments nutritius hauria d’estar disponible en els nostres camps, xarxes de pesca, mercats i en les nostres taules, en benefici de tots. Avui dia, la fam es veu sovint agreujada pels freqüents canvis climà tics, les recessions econòmiques i els conflictes. El Dia Mundial de l’Alimentació 2024 busca solucions per a garantir que totes les persones tinguin un accés suficient, adequat i regular a aliments diversos, segurs i nutritius, sense deixar a ningú enrere.
A l’escola, juntament amb l’alumnat, s’han estat realitzant diferents activitats relacionades amb l’alimentació, per tal de fer-los adonar de la importà ncia del fet de tenir un plat a taula cada dia, i també de la necessitat d’introduir productes d’alimentació sostenible en el nostre dia a dia.
I3
L’alumnat de la classe de les papallones, a l’hora de l’esmorzar, hem estat parlant i reflexionant sobre la importà ncia d’estar sans i sanes, de portar l’esmorzar amb embolcalls sostenibles i reutilitzables, i de què és una alimentació sana i equilibrada. En aquest tipus d’alimentació hem parlat d’aliments que son sans pel nostre cos (que podem menjar cada dia) i d’altres que no ho son tant i hem de controlar la seva ingesta (que podem menjar de tan en tant) posant d’exemples els propis esmorzars dels infants.
Un cop hem acabat d’esmorzar, hem classificat diferents imatges d’aliments sobre si podem menjar-los cada dia o no.
I4
Els nens/es d’I4 hem estat parlant de la importà ncia d’una bona alimentació per tenir molta energia pel cos i sigui sostenible, també que sigui prou variada i fent servir productes de cada temporada.
Ens hem centrat en els esmorzars com a exemple i hem pintat una fitxa amb un esmorzar saludable i sostenible: sucs, fruita i cereals.
I5
Els nens i les nenes de la classe dels Elefants han fet una activitat molt divertida, el Semà for dels aliments. Primer, han pintat aliments amb colors diferents, aliments de tots els grups. Seguidament, han hagut d’associar aquest aliment amb el color del semà for segons la freqüència en la qual l’han de menjar. El color vermell indica que aquests aliments es poden menjar ocasionalment (un cop a la setmana), el color taronja indica que aquests aliments es poden menjar setmanalment (2/3 cops a la setmana) i, finalment, el color verd indica que aquests aliments es poden menjar cada dia. Cada nen i nena, en sortir a enganxar el seu aliment, ha fet una petita explicació de l’aliment que portaven i perquè l’enganxaven al color corresponent. Ha estat una jornada molt enriquidora.
1r EP
Els/les alumnes de 1r han après que una bona alimentació és essencial pels seu desenvolupament. Han vist un vÃdeo on els hi explicava la pirà mide alimentà ria i després han realitzat diverses activitats relacionades amb l’alimentació sostenible i de temporada. La primera ha estat a l’à rea de Llengua, on tenien el nom de diversos fruits de la tardor que els hi faltaven les vocals.
A l’à rea de Plà stica han estat pintant diversos fruits de la tardor.
Finalment han fet un mural de la “Pirà mide dels aliments” amb plastilina. Han modelat els diferents aliments, i els han anat col·locant en el lloc corresponent de la pirà mide segons el seu consum si eren de consum diari o ocasional.
2n EP
A 2n han realitzat una activitat per grups en la que havien d’elaborar un menú saludable, un dels objectius que promou aquesta diada.
3r EP
El grup de tercer hem commemorat el Dia Mundial de l’Alimentació amb un seguit d’activitats. Hem vist diferents vÃdeos on prendre consciència de la importà ncia d’una alimentació sostenible, rebutjant tot allò que comporta malbaratament, sobreexplotació dels recursos naturals i contaminació del nostre planeta.
Finalment hem obert debat i, un cop arribat a les diferents conclusions sobre l’adquisició d’hà bits més sostenibles, hem finalitzat la jornada amb la realització de diferents fitxes on posar els aprenentatges del dia.
4t EPÂ
El grup de 4t han fet diverses activitats relacionades amb l’alimentació sostenible. Han vist un vÃdeo a partir del qual han reflexionat tot allò que fem i que afecta al medi ambient i a nosaltres mateixos. Han dissenyat un mural amb consells que ens poden ajudar a millorar les nostres actuacions. Finalment, han utilitzat una activitat interactiva per demostrar tot el que havien après sobre el tema.
Cicle superior
Comentaris recents