Contacontes a Infantil
07/05/19Aquest divendres 3 de maig la Míriam, mare d’en Pol ens ha vingut a explicar el conte preferit d’en Pol “Mirant l’Univers”. Com diu el títol, és un conte que parla sobre l’Univers i la veritat és que ens ha agradat molt i a més hem après un munt de coses.
Moltes gràcies famílies.
DIADA DE SANT JORDI
30/04/19Com que cada any hem baixat a la Plaça Catalunya per celebrar el Sant Jordi. Paradetes de flors, llibres per petits i grans, i venta de productes dins el projecte d’emprenedoria. També s’han reservat espais dedicats a exposicions de projectes, de poemes i d’art (concurs per decidir la mascota d’Escola Verda).
Al matí hi ha hagut la recitada de poemes a càrrec de l’alumnat de primària. A la tarda, l’alumnat d’Infantil ha realitzat un joc de Sant Jordi i els delegats verds de l’escola han donat a conèixer el guanyador de la mascota Verda. L’afortunat ha estat el Genís Masnou. A continuació, el grup dels grans, ha exposat el projecte d’emprenedoria i per acabar, s’ha fet el sorteig de la llumineta. La guanyadora ha estat l’Arlet Baraut.
Si cliqueu la imatge podreu veure més fotografies.
5è i 6è: Acomiadem el segon trimestre amb un Escape Room!
30/04/19Fa un parell de setmana que els alumnes de 5è i 6è estant treballant en un nou projecte, el cos humà. Gràcies aquest projecte han pogut gaudir d’una activitat diferent a l’escola que van organitzar l’Alba i l’Eva T. Un ROOM ESCAPE!
Havien de buscar una sèrie de virus que s’havien escampat per les cargoleres de CS i havien d’evitar una epidèmia a tota l’escola.
L’activitat va resultar ser un èxit! Entre tots van resoldre el problema dels virus i s’ho van passar d’allò més bé!!!!
Si cliqueu la segona imatge, podreu veure més fotografies.
Grans: La meva habilitat
30/04/19LA MEVA HABILITAT:
La meva habilitat és fer avions de paper.
Aquesta afició va començar fa temps quan em van regalar un joc per fer avions de paper. A partir d’aquell moment vaig començar a experimentar pel meu compte. En buscava per internet, m’he n’inventava i en feia de moltes mides. Quan ja portava bastant temps em vaig inventar el meu propi avió de paper, juntament amb el Roger. Que ja l’ensenyaré a fer el dia que em toqui presentar la meva habilitat.
Marc Manubens Flórez
Si cliqueu sobre aquesta imatge, podreu veure més fotografies.
LA MEVA HABILITAT:
La meva habilitat és la natació.
El dia 11 d’abril vaig presentar la meva habilitat portant material que utilitzo quan faig natació: el gorro, unes ulleres, les aletes, unes pales, unes gomes, unes xancletes per no agafar fongs, …
També he portat una medalla d’or que vaig aconseguir d’un torneig i hem vist un vídeo del torneig, jo estic nedant.
Lluc Casas
Si cliqueu sobre aquesta imatge, podreu veure més fotografies.
6è: Visita IES Miquel Bosch i Jover d’Artès
10/04/19Dimarts 9 d’abril els nens i nenes de 6è hem anat a visitar l’IES Miquel Bosch i Jover d’Artés. Aquí us deixem unes imatges de la visita.
1r: Esmorzar col·lectiu
09/04/19FEM UN ESMORZAR COL·LECTIU SALUDABLE AMB FRUITES, LLAVORS. FRUITS SECS I FLORETES.
DURANT AQUEST TRIMESTRE HEM ESTAT FENT UN PROJECTE DE LES LLAVORS.
EL DIJOUS AL MATÍ VAM PORTAR ELS INGREDIENTS DE CASA.ELS VAM RENTAR, PELAR I VAM TALLAR LES FRUITES A TROSSETS PETITS.
TAMBÉ HEM PICAT ELS FRUITS SECS AMB EL MORTER.
UN COP ACABADA LA PREPARACIÓ HEM MUNTAT ELS PLATS.
CADASCÚ S’HA FET EL SEU ESMORZAR. QUI HA VOLGUT S’HI HA AFEGIT LLAVORS I IOGURTS.
Infantil: Sessió de conta contes amb la mare de l’Arnau
09/04/19El passat 8 de març la mare de l’Arnau de P3, la Marta, ens va venir a fer una sessió de conta contes als nens i nenes d’infantil. Un conte molt bonic.
Gràcies famílies, per aquestes sessions tan entranyables.
Xerrada “els contes clàssics avui”
08/04/19El passat divendres 5 d’abril la Marta Julià, escriptora i veïna d’Oló, ens va fer al Centru una xerrada sobre la interpretació original dels contes clàssics que ens han arribat a dia d’avui en forma de rondalles infantils però que provenen de tradició oral premedieval… Llegeix més»
ENGLISH DAY: THEATRE
02/04/19First Grade acted out the play Zoo Talk.
Second Grade: Bruno’s birthday.
Third Grade: At the library.
Fourth Grade: The mice wedding.
Fifth and sixth Grades: The pigeons and the hunter & A silly crown.
Don’t miss the videos!
ENGLISH DAY
02/04/19
Last Friday it was the ENGLISH DAY at school; we celebrated Saint Patrick’s Day and did different activities in English. We danced an Irish jig, we listened to stories about leprechauns and we went on scavenger hunts in the school yard.
At midday, the groups acted… Llegeix més»
Inauguració placa camí escolar
02/04/19Aquest divendres 29 de març vam inaugurar les plaques que l’Ajuntament va col·locar a l’inici del camí escolar i a baix la plaça. Amb l’acte volíem recordar la rellevància aquest camí a seguir a peu per poder arribar a l’escola. Els nens i nenes delegats verds van llegir un escrit que presentava l’acte i després es va destapar una de les plaques.
Si cliqueu la fotografia, podeu veure més imatges.
1r: Taller pasta de dents
02/04/19En aquest trimestre, a començaments de març,vam fer pasta de dents natural amb els nens i nenes de 1r.
Primer vam anar a collir sàlvia i farigola del pati.
En vam fer una infusió i un cop refredada i colada hi vam afegir essència de menta, una mica de sal marina i argila blanca, fins que vam aconseguir una pasta homogènia.
La vam posar en pots de vidre, cap a la nevera i ja la tenim a punt de fer servir.
Grans: “Jocs matemàtics al Centre de Serveis”
02/04/19Aquest mes de març, el grup dels grans hem tornat a fer l’activitat: “Jocs matemàtics al Centre de Serveis”. Com al mes de gener i febrer, cada setmana un petit grup hem baixat al Centre de Dia a fer jocs de taula amb els avis i àvies. Això és el que pensem i ens emportem d’aquesta activitat:
-A mi m’ha agradat molt fer aquesta activitat i sobretot poder-la compartir amb ells.
-A mi m’ha agradat compartir aquestes tardes amb els avis. És molt guai!!!
-A mi m’ha agradat molt baixar amb els avis i àvies i compartir aquests moments.
-A mi m’ha agradat compartir aquests moments.
-Els avis m’han ensenyat que els jocs de taula són divertits.
-Estimats avis, m’ha agradat molt fer aquesta activitat amb vosaltres. M’ho he passat molt bé jugant amb vosaltres a jocs de taula, domino parxís i altres jocs. Adéu.
-Estimats avis, m’ha agradat molt venir i m’han encantat els jocs. Adéu avis.
-M’he emportat molt bons records d’estar amb els avis!
-M’ho he passat molt bé, he après ha respectar els avis i ha tenir més paciència.
-A mi m’ha agradat molt anar amb els avis a jugar i m’agradaria tornar-hi.
-He sentit alegria en veure tots els avis.
-És un tresor compartir una estona amb ells.
-Em vaig il·lusionar.
-Vaig estar molt contenta quan havia d’anar a jugar amb els avis.
-Els avis eren una mica tramposos, era molt divertit.
-A mi em va agradar molt anar a jugar amb els avis, com l’any passat.
-A mi em va agradar molt anar amb els avis, em va fer sentir coses com alegria i diversió, també em va agradar molt perquè hi havia el meu avi Pere.
-A mi m’ha agradat molt anar-hi, he après que els avis s’han de cuidar. M’he sentit trist perquè he vist alguns dels meus amics donar-los abraçades i com que jo tinc els meus avis a Nicaragua m’he sentit una mica trist.
-A mi m’ha agradat molt anar a jugar amb els avis, perquè m’agrada que se sentin acompanyats. M’he sentit molt bé.
-A mi m’ha agradat jugar amb vosaltres.
-Ha set molt bonic poder compartir un moment amb els avis i veure la seva rialla.
-“Disfruto” quan us veig un somriure a la cara i veure-us disfrutar tant.
-Ha estat bonic, meravellós i divertit poder compartir aquests moments amb els avis.
-Ha estat molt bé anar amb els avis i passar estona amb ells, m’ha agradat molt anar-hi.
-És molt xulo jugar amb els avis perquè se’ls hi ha de dedicar molta atenció
-És molt divertit i guai, perquè mai puc jugar amb ells i ara fa poc ja hi vaig poder jugar amb ells i elles i em vaig divertir molt.
-Jo crec que està bé que puguem jugar els avis perquè es distreguin i s’ho passin bé jugant amb els nens i compartir el nostre temps jugant amb els avis. Ha set molt bonic.
Si cliqueu sobre aquesta fotografia de sota podreu veure més imatges.
ESCOLES VERDES: Jornada d’Intercanvi d’Experiències
02/04/19El dimecres dia 20 de març 4 alumnes de cicle superior van assistir a la Jornada d’Intercanvi d’Escoles Verdes d’Osona, que es va fer al Museu de la Torneria de Torelló. En total, érem 16 escoles i 6 instituts. Cada centre educatiu va presentar el seu projecte en un estand, i concretament, nosaltres, vam exposar el de mobilitat sostenible. Alumnes i mestres van poder conèixer altres experiències (patis, horts, fauna, caixes nius, hàbits saludables, zero plàstic, sorolls, recollida de piles, camí escolar, …). Hem de dir que el nostre projecte va agradar molt. Per acabar, els alumnes van anar al mercat municipal a fer una enquesta als botiguers i usuaris.
Va ser una jornada molt interessant i enriquidora.
5è-6è: Projecte Ciència Sense Límits
02/04/19GRUP LÒGICA
JUGAR A SER FILOSOFOS
Era un joc semblant al monopoli que li vàrem posar un nom que es juguem a ser filosofo es un joc que es tracta de pensar ordenar i classificar. El joc consistia en que els nens s’apaguessin el significat de ordenar i classificar si era el mateix o no i també en parts del joc posava compra i em posat coses bones per que la classe penses que compra i darrera de la carta de les coses que volies compra i avia un escrit que deia una endevinalla i ells la tenien que endevinar.
DIFERENCIA ENTRE CLASSIFICAR I ORDENAR
El joc consistia en trobar la diferencia entre classificar i ordenar, ens vàrem adonar de que la gent no diferenciava ordenar-se o classificar-se. tothom es va ordenar, en lloc de classificar-se. A l’hora d’ordenar-se ho feien bé, buscaven bé el criteri i el representaven igual.
En canvi a classificar-se sabien de agrupar de coses que tenien en comú i ho feien ordenant-se. Tot seguit els i vàrem explicar la diferencia entre les dues paraules, i també quan va ser l’era de La revolució europea.
BUIDATGE
Després de fer el buidatge ens hem adonat que la majoria no va entendre del que vam explicar hi havia que si ,però casi be tots no van entendre res. El experiment consistia en que el grup que fes preguntes quan faci el joc l’entengui, i el grup que fes el joc responguin be les preguntes.
5è-6è: Projecte Ciència Sense Límits
02/04/19GRUP GEOMETRIA: FORMES A LA NATURA
El nostre experiment consistia a trobar com a mínim 3 o 4 formes geomètriques al pati (a la natura).
Després els companys i les companyes van entrar a classe i van ensenyar totes les formes geomètriques que havien trobat al pati. Les vàrem anar comentant i vam observar que no eren EXACTES, perquè hi havia elements naturals petits que a l’observar-los no tenien les línies rectes, els costats ben iguals, etc.
La valoració dels companys va ser molt bona.
Lluc Casas i Roger Vilarmau.
5è-6è: Projecte Ciència sense límits
02/04/19BIOLOGIA “VIDA”
El divendres dia 11 de gener de 2019, vam fer un experiment que esperàvem que creés vida.
Vàrem posar 3 pots de vidre amb aigua:
- En 1 hi havia pedres i plantes.
- En l’altre només pedres.
- A l’últim plantes.
Cada dia que fèiem projectes anàvem a observar què hi havia al pot, i apuntàvem a la llibreta de projectes el que observàvem. En el moment de l’experiment vàrem agafar petites mostres de cada pot i el vàrem posar al platet de mostres. Vàrem observar:
Que hi havia petites partícules només en 2 pots.
En el nostre buidatge, a la primera pregunta, la majoria de companys i companyes van dir:
Hipòtesis:
Que en el pot obert l’aigua s’evaporaria, i 2 persones van escriure que algunes plantes creixerien i es crearia vida microscòpica.
Com ho observarem:
La gran majoria van escriure: amb microscopi i lupa.
Què ha passat:
La gran majoria ha escrit que ha observat que hi havien microorganismes o éssers vius, alguns han vist trossos d’herbes.
Conclusions i ciència:
La majoria només escrivia “la ciència” (Biologia i Naturals), dues persones han escrit que no saben de què parlem i la conclusió a la que han arribat alguns, és que amb l’aigua es pot crear vida.
NA AS AN AE
La majoria ens han posat aquesta nota perquè els ha agradat molt mirar pel microscopi.
Alguns també diuen que no ens sabíem explicar gaire bé.
Fet per: Aniol Carmona, Nil Vilar i Paula Rodoreda.
5è-6è: Projecte Ciència Sense Límits
01/04/19EXPERIMENT ARQUEOLOGIA
(Marc i Roc)
El nostre experiment era un joc de pistes que consistia en descobrir la ciència que estudiàvem. Nosaltres vam preparar el joc posant pistes per tota l’escola.
- Trobar una paraula amagada (sorral).
- Al sorral, havien d’excavar i trobar la medalla amagada.
- Després de trobar una pista, van anar a l’olivera i van trobar una “oliva”.
- Llavors van resoldre un enigma lògica.
- Trobar la pista amagada en el passadís.
- La següent pista estava a dintre del cubell dels paraigües.
- el final van haver de desxifrar la paraula “arqueologia” a partir de l’abecedari egipci.
Els vam preparar una fitxa on hi havia tres preguntes i aquest ha sigut el buidatge:
Com us heu sentit realitzant l’activitat?
La majoria de gent s’ha sentit bé. Tot hi que alguns companys diuen que eren massa gent a fer el joc.
Sabeu quina ciència estàveu fent abans de descobrir-ho?
La majoria de gent no ha sabut quina ciència treballàvem, tot i que era fàcil perquè en la segona prova havien d’excavar.
Per què serveix aquesta ciència?
Alguns han sabut perquè servia aquesta ciència. Altres no ho sabien o contestaven coses que no són.
AVALUACIÓ: NA AS AN AE
Nosaltres creiem que ha anat molt bé tot, perquè hem vist els nostres companys que s’ho han passat bé.
5è-6è: Projecte Ciència sense límits
01/04/19Aquest any hem fet un projecte de ciència que l’hem anomenat Ciència Sense Límits.
Hem fet grups i cada grup li ha tocat una ciència. Dins de cada grup hi ha diferents sub-ciències.
Farem tres publicacions en aquest bloc en les quals hi haurà un recull de fotografies amb les propostes de cada grup.
Infantil: Proposta amb la Vella Quaresma
01/04/19A infantil ens va arribar la Vella Quaresma, però estava desmuntada, i entre tots, l’hem muntada i vestida. Hem començat pel cap, el coll, el cos, els braços i finalment, li hem posat les set cames. Un cop hem tingut la Vella Quaresma apunt li hem cantat una cançó. Vam explicar que cada divendres li hem de treure una cama fins que només ens en quedi una, que voldrà dir que som Pasqua i ens mengem la mona.
A més, cada divendres quan li traiem una cama a la Vella Quaresma ens portarà una sorpresa. Ens ha portat una mica de tot: un conte, bunyols…
Estem contents de tenir la Vella Quaresma entre nosaltres, li fem moltes abraçades i petons.
