FEM L’ANIMAL AMB EL WALDIR

Famílies quina tarda més divertida hem passat avui amb el Waldir, el pare de la Lea d’I3 i del Samuel de 2n.

Ens ha fet una sessió on ens ha ensenyat a imitar els moviments de diferents animals. Veure’l a ell imitant els moviments del mico, el tigre o la granota és espectacular. També hem treballat la respiració i hem estirat per a acabar la sessió.

Quin luxe poder prendre consciència del nostre cos amb sessions com la d’avui!

Ja sabeu q ens encanta q vingueu a proposar-nos activitats o a compartir moments, animeu-vos!

Podeu veure algun vídeo i més fotografies a la carpeta de promoció q es diu ACTIVITATS AMB FAMÍLIES.

Gràcies Waldir, fins la propera!

CANÇONER DE MAR

Des de l’àrea de Música us oferim el Cançoner de Mar. Aquest recull ha estat elaborat per a que pogueu gaudir en família d’algunes cançons populars i tradicionals relacionades amb el tema del projecte d’aquest curs: EL MAR.

Aquestes propostes tenen un codi QR que podreu escanejar per escoltar i cantar els diferents temes musicals. Esperem que les gaudiu moltíssim!!

TREBALLEM LA PAPALLONA D’ARBOÇ AMB REALITAT AUGMENTADA

Fa dies que a I3 estem treballant la papallona d’arboç com a centre d’interés, és l’animal autòcton que treballem durant aquest curs. Hem fet diverses activitats i avui a racons hem treballat amb les tauletes i la realitat augmentada.

Ho hem fet amb l’aplicació Quiver, que ens permet descarregar i imprimir diferents dibuixos als que els infants poden donar color i desprès es fa la màgia! Hem pogut veure amb la tauleta com els nostres dibuixos es movien i agafaven vida.

Ha sigut molt interessant i ens permet treballar el cicle de vida de les papallones de forma molt visual i atractiva per als infants. Ens hem endut a casa el full amb el codi QR i amb les instruccions per tal que a casa també en pugueu gaudir.

Com sempre podeu veure més fotos i algun vídeo curt a la carpeta de promoció 2020.

APADRINAMENT LECTOR

Els/les alumnes de 4t estem fent de  padrins lectors amb els infants d’I5. Fem aquest apadrinament als dimarts a primera hora del matí. Cada alumne/a de 4t tenim assignat un/a fillol/a. Ens dividim en dos grups, uns van a la sala polivalent i els altres a la classe d’infantil. 

Aquesta activitat la fem per ajudar-los a que aprenguin a llegir. Els llegim un conte, els demanem que llegeixin alguna paraula o frase, els ensenyem el so de les lletres i els fem algunes preguntes sobre les imatges o sobre el què hem llegit.

Considerem que fem una feina molt important i, ens agrada molt! 

Redactors/es: Marta, Anas, Jana i Harón. 

AUTORETRATS I ESQUEMA CORPORAL

Ahir a plàstica vam fer autoretrats. El resultat era l’excusa, la prèvia va ser molt més interessant. Vam portar miralls i vam estar observant la nostra cara amb deteniment. El color dels ulls, com és la boca per dins, les pestanyes, les celles, com podem moure els músculs de la cara,… Vam riure molt fent ganyotes mirant-nos al mirall va ser molt divertit i dibuixar-nos així és més divertit.

També vam aprendre que dibuixar-nos nosaltres mateixos és fer un autoretrat.

Com ja sabeu, trobareu fotogràfies de diferents activitats que fem a la carpeta de promoció.

COM ENS AGRADA XALAR!

Els dimecres tarda fem plàstica a I3 i si a més tenim convidats a classe, doncs gaudim per partida doble.

Avui hem tingut una d’aquelles sessions que tant ens agraden. Hem fet pintura màgica d’hivern. Sí, hem pintat amb aigua que després quan s’assecava es transformava en pintura blanca. Com és possible? Doncs perquè  primer hem dissolt sal a l’aigua i hem pintat sobre paper negre. La idea era fer flocs de neu però no ens hem pogut estar de fer dibuixos, lletres, muntanyes o gargots varis.

Els convidats han estat la classe de I4, ja sabeu que sempre que podem els convidem a venir o ens conviden a anar-hi. Vam acabar el trimestre passat fent racons de joc a la seva classe i l’hem començat compartint la plàstica a la nostra. Ha sigut molt divertit. Ciència, plàstica, màgia i companyerisme. Una tarda ben complerta!