PROGRAMACIÓ AMB SCRATCH A l’hora de racons hem estat treballant la programació amb l’aplicació Scratch. L’objectiu de l’activitat era aconseguir elaborar un petit joc digital. A la imatge teniu una petita mostra de l’activitat.
PROGRAMACIÓ AMB SCRATCH Llegeix més »
Faules de 6è Benvolgudes famílies! Aquest trimestre els i les alumnes de 6è de primària hem treballat la faula a llengua. Per fer-ho vam començar treballant la faula i les seves parts. Més endavant vam començar a fer les nostres faules per anar-les a explicar als nens i nenes de cicle inicial (1r i 2n).
Aquest dimarts passat, ens vam trobar amb l’alumnat de sisè per escoltar junts les faules que han elaborat durant el primer trimestre. No les hem pogut mirar totes, però les que hem pogut mirar, ens han agradat molt.
ESCOLTEM LES FAULES DELS ALUMNES DE SISÈ Llegeix més »
Durant l’últim mes del trimestre hem estat treballant les faules. Aquest dimarts passat hem anat a escoltar-les amb l’alumnat de CI, que era l’objectiu principal de l’activitat. Sembla que els han agradat bastant i a nosaltres poder ensenyar-los el nostre treball, tot i que no les hem pogut escoltar totes.
FAULES AMB L’ALUMNAT DE CI Llegeix més »
Aquest dilluns, seguint les consignes del calendari d’advent, l’alumnat de 5è i 6è ens hem trobat per jugar amb els jocs de taula. Hem jugat als jocs de sempre, parxís, dominó, cartes, escacs i d’altres que encara no coneixíem com el Pictureca i l’Ubongo.
JOCS DE TAULA AL CS Llegeix més »
Aquest divendres passat, l’alumnat de sisè va pujar a Montserrat per gaudir de l’entorn i aprendre més sobre el nostre municipi. Primer van realitzar una petita gimcana en anglès al voltant de la basílica. Després van visitar el museu i van dur a terme l’activitat: aprenent a observar un quadre. Al migdia van entrar a
SORTIDA A MONTSERRAT Llegeix més »
Ahir l’alumnat de sisè va realitzar un taller organitzat pel Camp d’aprenentatge de la Culla. Durant el matí vam treballar sobre com es dissolt la sal i quines propietats canvien segons la seva concentració. El Xavi i el Jordi ens vam mostrar com seguir el mètode científic, fent-nos preguntes, elaborant hipòtesis i comprovant-les després amb
TALLER LA MALETA DE LA SAL Llegeix més »
A l’hora de racons hem reprès les activitats relacionades amb la robòtica i la programació. En aquesta ocasió estem configurant un robot capaç de verificar si el que li mostrem passa el control de qualitat. Aquesta activitat està relacionada amb el nostre projecte sobre la intel·ligència artificial, ja que un dels nostres dubtes eren si
ACTIVITATS DE ROBÒTICA Llegeix més »
A les sessions de laboratori d’aquest octubre hem estat treballant el mètode científic. A partir de la pregunta de per què suren els vaixells hem establert una sèrie d’hipòtesis i hem pensat algunes activitats per poder demostrar-les. En les primeres sessions hem pogut comprovar que la forma que se’ls dona té certa importància, però no
PER QUÈ SUREN ELS VAIXELLS? Llegeix més »
Cada divendres, de manera quinzenal, l’alumnat de sisè realitzarà sessions d’experimentació al laboratori de l’escola. La primera activitat ha estat conèixer les normes a seguir en aquest espai i l’ús del microscopi i la lupa binocular.
EXPERIMENTACIÓ AL LABORATORI Llegeix més »
