Amb motiu de Sant Jordi, s’ha fet un pas més i aquests infants
s’han convertit en autors i autores creant un conte
col·laboratiu, teixit entre tots amb imaginació i il·lusió.

Aviat el compartirem a la web perquè tothom el pugui llegir i
gaudir, tal com nosaltres hem gaudit creant-lo.

Durant aquest temps d’escola els infants estan descobrint que la llengua és un petit univers ple de formes per expressar-se:
Jugar amb els rodolins, els embarbussaments, els poemes i d’altres formes creatives en que s’ens presenta el llenguate escrit, aquests nens i nenes entren en el món de sentir les paraules com algo seu.

L’activitat “L’Aventura de l’Aigua” ens ha permès descobrir les propietats de l’aigua.
A través de dinàmiques divertides i adaptades, hem pogut explorar com es mou, com canvia de forma i com es comporta en diferents situacions.
També hem après què podem fer per cuidar-la i evitar contaminar-la, prenent consciència de la importància de fer-ne un bon ús.

A l’escola hem viscut una gran aventura amb un Escape Room de Pasqua!

Hem recorregut diferents espais tot superant proves molt diverses: missatges secrets, reptes físics, activitats de lectura, endevinalles i jocs. Totes aquestes proves ens han ajudat a treballar en equip i a ajudar-nos els uns als altres per poder avançar.

Gràcies a l’esforç i la col·laboració de tothom, hem anat superant els reptes i trobant els ous de Pasqua perduts.

Finalment, hem aconseguit arribar fins al cofre amagat… i a dins hi hem descobert un petit tresor de Pasqua! Ha estat una experiència molt divertida i emocionant que ens ha encantat.

Els alumnes d’I5 hem estat treballant la biografia de Antoni Gaudí i els edificis més importants de Barcelona fets per ell. També ens hem inspirat en la seva obra per muntar una exposició com a producte final.

Durant aquest procés, hem conegut diferents elements arquitectònics i decoratius que utilitzava, com ara els vitralls, la tècnica del trencadís, els plafons decorats i altres formes artístiques. A més, hem fet construccions i maquetes d’algunes de les seves obres més emblemàtiques, com la Sagrada Família, la sargantana, les xemeneies, entre d’altres.

Ha estat una experiència molt enriquidora que ens ha permès aprendre i gaudir de l’arquitectura d’una manera creativa.

Els infants d’I5 han creat un racó d’experimentació on han pogut explorar i descobrir a partir d’elements naturals. A través de la manipulació d’aliments i materials diversos, han experimentat amb l’extracció de colors, les textures i les barreges, fomentant la curiositat i l’aprenentatge sensorial. També han treballat els sentits de l’olfacte i el tacte elaborant bossetes d’olor, en les quals han escrit els ingredients i els títols, afavorint així tant l’expressió escrita com la creativitat. Aquesta activitat ha estat una oportunitat enriquidora per aprendre de manera vivencial i significativa.

I5 ha fet una visita a l’Auditori. Allà, els alumnes han gaudit de la melodia de dos instruments de corda i han conegut les qualitats del so (greu, agut, fort, fluix, ritme, etc.).

A l’escola, l’alumnat d’I5 participa en sessions de ioga pensades per afavorir la integració i la cohesió del grup, tot observant i educant el propi cos, fomentant l’equilibri personal i aprenent a reconèixer i gestionar les emocions. Les sessions s’estructuren amb una presentació inicial, exercicis de respiració i relaxació amb l’Om, dinàmiques d’escalfament, la salutació a la lluna, escenes i postures, jocs per treballar la concentració i la respiració, i finalitzen amb una relaxació, incorporant opcionalment jocs d’amor i confiança.

Els alumnes d’I5 hem visitat la biblioteca central. Hem volgut:

Que els infants coneguin la biblioteca: els seus espais, com funciona i quins recursos tenen al seu abast segons la seva edat.

Afavorir que cada vegada siguin més autònoms a l’hora d’utilitzar els serveis de la biblioteca, tant presencialment com en línia.

Continuar fomentant el gust per la lectura i l’escola activa, despertant la curiositat pels llibres i les històries.