TITELLES… QUÈ ESTEU FENT?

Estem molt il·lusionades i il·lusionats d’engegar el projecte de la classe. Ja hem començat amb la primera representació de titelles. Sabeu per quina titella hem iniciat?

És una nena que porta una C__P__TX__T__    V__RM__LL

Sabeu qui és?

Doncs sí, la Caputxeta Vermella. Aquesta setmana ens ho hem passat súper bé!!

Ja veieu que els titelles són un gran recurs. Un recurs divertit i molt especial perquè ens ajuda a… conèixer contes, interpretar personatges, expressar emocions i sentiments, fer volar la imaginació, ampliar vocabulari, afavorir les habilitats socials i potenciar moolt la imaginació!!

 Us seguirem explicant!! Això només fa que començar!

LA ROBÒTICA ENTRA A LA CLASSE DEL GRAFFITI!

Els alumnes de 4t estem fent un taller de matemàtiques on hem de programar un cotxe-robot (Pro-bot) per tal que recorri un eslàlom. Utilitzem mesures de longitud i angles per dissenyar codis de programació i així aconseguir que el robot realitzi el recorregut que ens interessa. 

En equip, dibuixem un recorregut amb alguns obstacles, mesurem les distàncies amb cintes mètriques i la direcció amb el transportador d’angles. Després introduïm les instruccions al robot. No sempre l’encertem.

En la primera sessió ens hem familiaritzat amb programar les instruccions i en la segona sessió segur que aconseguirem crear el codi per tal que el robot arribi a la meta. 

És divertit, però no és tan fàcil, eh?

VISITA AL MUSEU PAU CASALS

El dimecres 14 de febrer els nens i nenes de primer, juntament amb tots els nostres companys i companyes de primària de l’escola, vam anar al Museu de Pau Casals. Aquest està situat al Vendrell, a la seva casa d’estiu. La visita va consistir a veure la seva casa, convertida ara en museu, on hi ha objectes de la seva vida acompanyats d’una guia que ens explicava tota la seva vida. Va ser molt interessant. Després vam fer un taller d’aprendre a tocar un violoncel, l’instrument que tant estimava i tocava en Pau Casals. Va ser tota una experiència!

BÀSQUET AMB CADIRA DE RODES

 

Fa unes setmanes que estem practicant esports adaptats. Conèixer-los és molt important per ser més empàtics i respectuosos cap a persones que tenen certes dificultats, també entenent quina ajuda necessiten i no excedir-nos amb aquesta, ja que els pot fer, fins i tot, sentir malament. A més, indirectament valorem la sort que tenim de ser com som, augmentant la nostra autoestima i canviant el missatge del no puc pel de sí que puc. Amb esforç i ganes, tenim tots i totes molt de potencial!

Així mateix, tenim la sort de comptar amb dues monitores de la Federació Esportiva Catalana de Paralítics Cerebrals que duen a terme atletisme adaptat, bàsquet amb cadira de rodes, voleibol adaptat i la boccia els divendres al migdia, completant-ho amb una jornada per tota l’escola el 8 de març.

Us assegurem que ho estan gaudint molt!

WE ARE EXPLORERS!

 

Des de l’àrea d’anglès promovem l’aprenentatge natural i significatiu de la llengua estrangera introduint-la a partir de contes, jocs i cançons.

Aquestes setmanes els nens i nenes d’i3 s’han convertit en exploradors i aniran descobrint els noms dels animals, els seus colors i les parts del cos. La Kimberly, la nostra auxiliar de conversa, ens ajuda a l’hora de fer racons i així poder aprendre d’una manera més individualitzada.

Ens ho estem passant molt bé coneixent els animals! Aquí teniu la cançó que estem cantant i ballant a classe per si la voleu escoltar a casa. Ens encanta!

 

 

 

 

 

 

TREBALLEM AMB EL CANVA

Des del Projecte d’Entrepans dissenyem els nostres cartells utilitzant l’eina Canva. El Canva és una eina de disseny gràfic amb la qual pots crear infinitat de dissenys. És una eina molt intuïtiva i senzilla de gestionar. Així doncs, permet que cada infant crei els seus propis cartells, les llistes de la compra, dels mestres, dels i les alumnes, entre d’altres.

En els cartells hi posem tota la informació que ens interessa donar als i les mestres.

Hem creat cartells per donar la informació de la venda de tiquets, dels embotits que poden demanar i dels dies que es venen els tiquets.

Aquí us en deixem una petita mostra!! Els hi encanta treballar amb el Canva!!

LA CLIKA

Des del gener, primer i segon de Primària, estem aprenent les cançons per poder participar a la Cantata LA CLIKA juntament amb altres escoles del voltant. Són cançons que parlen de valors com la tolerància, la igualtat d’oportunitats, la cura de l’entorn, l’amistat, el temps lliure… a través d’una colla d’amics virtuals. Són cançons molt engrescadores que ens encanta cantar.

El dimarts 28 de maig a les 13:30 esteu convidats al concert que farem a l’Auditori de Vilafranca. Més endavant us informarem sobre com adquirir les entrades, però ja us podeu reservar la data. Serà una autèntica festa!

PREPAREM LES CONSIGNES!

A finals de gener ens va arribar una carta ben especial… Era el Rei Carnestoltes! Ens demanava ajuda per a poder preparar les consignes d’aquest any i així ho vam fer!

Primer, en gran grup, vam crear una pluja d’idees per acabar trobant les consignes més divertides. Després ens vam posar per parelles i vam anar formant el rodolí que millor encaixava mentre l’escrivíem a l’ordinador. Però sabeu que això no és tot? Un cop ho teníem ben muntat ens faltava fer una cosa ben important: presentar les consignes als nens i nenes de la resta de l’escola! És en aquest punt on vam començar a assajar i practicar per fer una representació. Quan va arribar el dia ho vam clavar! En acabar, ens ho vam passar d’allò més bé ballant al ritme de carnaval i tirant confeti!

Visca el Carnaval de l’Escola Rossend Montané!

MATEMÀTIQUES A 6è

 

Avui us volem parlar de com treballem les matemàtiques a 6è.

Un dia a la setmana treballem les “Aventures” dins del nostre Projecte d’Innovamat. Les treballem des d’una vessant experimental, lúdica i manipulativa.

Durant aquesta sessió hem treballat els “Desplegaments”. Posant en pràctica els coneixements adquirits sobre prismes, piràmides i cossos rodons. Aquesta sessió ens va molt bé per preparar les properes Competències Bàsiques que farem durant el mes de març.