Projecte EmocionAR-TE a l’equip de Petits!

L’equip de Petits ha pogut gaudir d’unes sessions d’exploració creativa amb la Núria Ortuño, artterapeuta i pedagoga creativa. L’artteràpia és una disciplina artística i terapèutica, que utilitza el procés creatiu per contribuir a la salut i el benestar emocional, físic i mental de les persones.

Les sessions d’artteràpia amb la Núria han estat plenes de música, moviment, connexió i vincle amb el grup classe, obtenint un viatge d’introspecció en què s’han creat personatges ficticis als quals se’ls hi ha donat vida amb materials diversos.

L’equip de Petits ha gaudit molt d’aquesta experiència.

Aquí us deixem un petit reportatge d’aquesta gran vivència que l’hem experimentat durant el segon i tercer trimestre!

 

Pren fruita cada dia

 

Els infants d’I5 han participat en el taller: pren fruita cada dia! Primer ens van explicar el conte de l’hort de l’Alba i després vam classificar aliments per categories.

Després el dinamitzador del taller ens va dir que era un científic i va fer dues barreges, una amb aigua i sal i l’altra amb aigua i sucre. Amb els ulls tancats havíem d’identificar els sabors.

D’aquesta manera ens podem adonar com la llengua distingeix els diferents sabors.

Finalment ens van repartir un trosset de poma a cadascú. MMMMM que bona! La fruita també és dolça i és molt sana pel nostre cos!

EQUIP DE PETITS… QUIN GRAN DIA!

A l’equip de Petits, el primer dia d’escola va ser un dia molt especial! En arribar vam trobar uns regals i una carta! Vam decidir trobar-nos totes i tots al passadís i descobrir que ens havien portat. Quins nervis!! Tots i totes vam poder obrir un regal conjuntament amb els nostres companys i companyes.

Voleu sabeu què ens han portat?

Ens han portat fruites i aliments per jugar a la cuineta, per l’espai del joc simbòlic. També ens han portat uns robots que es poden programar, per treballar el pensament computacional, es diuen Blueboots. Ben aviat començarem a provar-los!!! A més a més, un joc molt divertit per trobar les parelles mitjançant el tacte, amb l’objectiu de millorar les nostres percepcions, segur que el trobarem a l’espai d’experimentació. I per acabar, un joc de peces magnètiques per fomentar la creativitat a l’espai de construccions. Quina passada!!

Ja veieu, un gran dia ple d’emocions i de joc compartit. Ara només ens toca jugar molt i cuidar-lo! 

 

 

 

 

ENS ENCANTA “PSICO”!

 

A Infantil ens encanten les sessions de PSICOMOTRICITAT. “PSICO” li diem…

Sabeu el que és?

No és només jugar, sinó que és un espai on treballem la descoberta d’un mateix i dels altres. Posem l’accent en aprendre a ser i a estar amb els altres, és a dir, a conviure. Els continguts principals de l’àrea són l’autoconeixement i gestió de les emocions; joc i moviment; relacions afectives i comunicatives; autonomia personal i relacional.

Bernat Aucouturier defineix la psicomotricitat d’aquesta manera:

La psicomotricitat és una pràctica que ofereix a l’infant, a través d’un dispositiu d’espai i temps, la possibilitat de fer un procés de maduració psicològica i emocional, a través de la via del cos i el moviment.”

Les mestres estem presents i atenent a les necessitats que el grup presenta, en les seves iniciatives o mancances, per tal de suggerir activitats: per desenvolupar les habilitats motrius bàsiques (desplaçaments, salts, girs, equilibris, llançaments, bot i recepcions), construccions, joc simbòlic, circuits motrius amb material divers, jocs preesportius, jocs col·lectius, etc.

La part final de la sessió hi ha la fase d’abstracció del pensament: el que ha viscut a la sessió de Psico, ho expressen verbalment o mitjançant el dibuix, construcció amb plastilina o altre material.

També treballem l’autonomia de recollir el material utilitzat, posar-nos i treure’ns vambes i mitjons sols, i fem activitats de tornada a la calma o relaxació.

ENS DIVERTIM I APRENEM… FENT RACONS DE LLENGUA

Els nens i nenes de la classe dels escultors i escultores ens ho passem molt bé als racons de llengua.

Hem començat a relacionar la lletra de PAL amb la lletra lligada AMB EL JOC DELS PLATS. Al plat surt tot l’abecedari en lletra de pal i hem de buscar la pinça que correspon en lletra lligada. Ens ajudem mirant l’abecedari. Amb aquesta activitat també treballem la motricitat fina.

També fem racons de CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA. En aquest cas juguem amb els fonemes substituint un so. Canviem un únic so i la paraula té un nou significat!! Per exemple SOL I SAL…

Nosaltres continuem molt motivats i motivades fent més activitats i jocs! 

Fins aviat 😉