A les aules d’I4, fem treball per racons dos cops per setmana. Aquesta metodologia permet adaptar les activitats als diferents ritmes i interessos dels nens i nenes, fomentant un ambient d’exploració i creativitat. Un dels aspectes clau d’aquesta proposta és la lliure circulació de l’alumnat per les diferents propostes, el que permet que cada infant decideixi on vol anar i quan canviar d’activitat, promovent així l’autonomia i la motivació per aprendre. Aquesta llibertat els ajuda a sentir-se més segurs i a gaudir del procés d’aprenentatge.
En els racons de llengua escrita, els infants experimenten amb les lletres, les paraules i les frases a través de jocs i materials manipulatius. Es treballa especialment la direccionalitat del traç i la grafia de les lletres, utilitzant suports com pissarres, sorra, plastilina o lletres mòbils, perquè els infants practiquin el traç de manera vivencial i creativa.
A més, es fomenta la percepció visual a través de jocs d’associació, discriminació de formes i reconeixement de lletres en diferents contextos. Aquestes activitats ajuden els infants a identificar i distingir els elements gràfics, millorant així el seu procés de lectura i escriptura.
El treball en petit grup afavoreix la interacció i el diàleg, permetent que els infants aprenguin els uns dels altres i expressin les seves idees amb confiança. Així, el procés d’aprenentatge es converteix en una experiència compartida i enriquidora per a tots.
