En moltes ocasions, els llibres que llegim al llarg dels anys es perden, es regalen o es retornen a la biblioteca sense deixar-ne un registre personal. Això fa que, amb el pas del temps, resulti difícil recordar quines lectures hem fet i quines experiències lectores ens han marcat més.
Amb la voluntat de preservar aquest record lector i fomentar el gust per la lectura, des del Cicle Mitjà de l’Escola Pompeu Fabra s’ha dissenyat una proposta educativa que combina la lectura amb l’ús responsable de les eines digitals. Aquesta proposta consisteix en la creació d’una biblioteca personal digital mitjançant l’aplicació Padlet.
Descripció de l’activitat
L’activitat s’inicia amb un treball introductori sobre el concepte de registre digital. L’alumnat aprèn què significa crear un compte en una pàgina web i reflexiona sobre els riscos i les precaucions associats al registre en entorns digitals, especialment pel que fa a la protecció de dades personals i la seguretat a internet.
Tot seguit, cada alumne es registra a Padlet i crea el seu propi mur digital, que pot titular amb un nom personalitzat com ara “La biblioteca de la Manal”, “Llibres llegits” o “La meva biblioteca”. A continuació, dissenya i decora el seu espai utilitzant els recursos visuals que ofereix l’aplicació, fomentant així la creativitat i la personalització del treball digital.
Un cop creat el mur, l’alumnat comença a incorporar-hi els llibres que ha llegit fins al moment. Per a cada lectura, afegeix:
-
El títol i l’autor/a del llibre.
-
Una imatge de la portada (fotografia o imatge trobada a la xarxa).
-
Un comentari personal on expressa les seves opinions, emocions o reflexions sobre la lectura.
A mesura que avança el curs i es llegeixen nous llibres, els infants van actualitzant el seu Padlet, creant així una col·lecció viva i dinàmica de les seves experiències lectores.
Treball final i recomanacions lectores
Al llarg del tercer trimestre de 4t de Primària, quan els murs ja contenen un nombre considerable de llibres, es duen a terme unes sessions de recomanacions lectores. En aquestes sessions, cada alumne presenta davant del grup un o més llibres que hagi llegit i que vulgui recomanar als companys i companyes.
Durant la presentació, pot mostrar el llibre físicament o bé projectar el seu Padlet a la pantalla digital, per tal que tothom pugui veure la portada i els comentaris associats. Aquesta activitat fomenta la expressió oral, el vocabulari literari i el respecte per les intervencions dels altres.
A més, les sessions de recomanacions són enregistrades en vídeo. Això permet que els alumnes puguin visualitzar la seva pròpia exposició posteriorment i reflexionar sobre la seva expressió oral, identificant aspectes a millorar com el to de veu, l’entonació, la postura o l’estructura del discurs.
