A la nostra escola creiem que tots els infants tenen dret a comunicar-se, encara que no puguin fer-ho de manera oral. Per això, utilitzem els SAAC (Sistemes Augmentatius i Alternatius de Comunicació), una eina que permet a molts alumnes expressar-se, relacionar-se amb els altres i participar plenament a la vida de l’aula.

Els SAAC són sistemes que ajuden a comunicar-se quan el llenguatge oral no és suficient o, en molts casos, no és possible. Poden ser senzills, com els pictogrames (imatges amb paraules) que es posen en tauletes o plafons visuals, o més avançats, com comunicadors electrònics que “parlen” quan l’infant toca una icona.

A l’escola, molts alumnes ja utilitzen aquests comunicadors de manera autònoma. Això vol dir que són capaços d’escollir les paraules o frases que volen dir segons la situació: per demanar anar al lavabo, explicar com se senten, fer una pregunta al mestre o participar en activitats de grup.

Per exemple, durant les rutines del matí, cada setmana un infant és l’encarregat d’anar al menjador a buscar el menú del dia. A través de la tauleta poden fer aquesta demanda per, posteriorment, transmetre-la a la resta de l’aula. A l’hora del pati, poden demanar jugar a un joc concret o explicar alguna cosa que els ha passat.

Gràcies als SAAC, aquests nens i nenes poden tenir una veu pròpia, prendre decisions i sentir-se part activa del grup. A més, la resta de companys aprenen a escoltar-los, a esperar el seu torn i a comunicar-se d’una manera més oberta i respectuosa.

Els comunicadors no només ajuden a comunicar, sinó que també milloren la seva autonomia i autoestima. Poder expressar-se els fa sentir capaços i segurs. A més, preparen els infants per tenir una vida més independent en el futur.

A l’escola continuem treballant perquè cada vegada més infants puguin fer servir aquestes eines. El nostre objectiu és clar: que ningú es quedi sense paraules.