Les rutines són aquelles activitats que realitzem d’una manera
determinada, regular i periòdica. Aquestes rutines requereixen habilitats i,
una vegada establertes, creen aprenentatges i es formen els hàbits.
Petits i grans necessitem rutines per organitzar el nostre dia a dia. El treball dels hàbits
i les rutines és fonamental en l’Educació Infantil, perquè ajuda a potenciar l’autonomia
i la socialització dels infants, així com a millorar les pautes i la responsabilitat en el
treball.
Són importants perquè fomenten l’autonomia. Generen seguretat i augmenten
l’autoestima. Són oportunitats d’aprenentatge. Creen hàbits. Donen ordre i estructura.
La predictibilitat de les activitats redueix l’ansietat i les conductes negatives.
Afavoreixen l’adquisició de la noció i estructuració del temps. Donen
comprensió de l’entorn. Són oportunitats per participar en les activitats del dia
activament.
A l’escola s’estableixen rutines bàsiques mitjançant horaris d’entrada i
sortida, d’alimentació, d’activitats, d’higiene. Es realitzen de manera consistent i
regular, així els infants adquireixen els hàbits i interioritzen les normes necessàries per
participar en el ritme de l’aula de manera autònoma.
La informació visual com plafons, cartells, pictogrames o horaris amb imatges de les
accions que s’han de realitzar i la informació auditiva, anticipen o marquen l’ordre de
cada activitat i en faciliten la comprensió.
A l’aula de I5 “La patrulla Canina”, les rutines inicien el nostre dia a dia, i són tan o igual
d’importants que les que fem a casa; doncs en ajuden a créixer, organitzar-nos i ser
més independents.
