COM QUE EL VÍDEO D’EN FERRI NO ENS ACABA DE DEIXAR CLAR COM ES COMUNIQUEN ELS PEIXOS, ENS FIXEM AMB EN FERRI I LA IONA DIU QUE NO PARLA PERQUÈ ESTÀ SOL. DECIDEIXEN FER-LI DIBUIXOS I ENGANXAR-LOS A LA PEIXERA PER VEURE SI AIXÍ PARLA. VEIEM QUE NO PARLA. DECIDIM BUSCAR LA INFORMACIÓ PER INTERNET. […]
SEGUIM INVESTIGANT Llegeix més »
ENS ESTIREM I ENS RELAXEM. AMB ELS ULLS TANCATS, ESCOLTEM DIFERENTS SONS DEL RIU I DEL MAR I INTENTEM IDENTIFICAR-LOS: UNA GRAVACIÓ DE L’AIGUA DE LA FONT FRESCA, L’AIGUA D’UN RIEROL PETIT, LES ONADES DEL MAR, EL CANT DE LES BALENES, ETC. QUAN HO POSEM EN COMÚ, PARLEM DE LES BALENES I ENS PREGUNTEM SI
COM ES COMUNIQUEN ELS PEIXOS? Llegeix més »
DESPRÉS DE VEURE L’OBRA D’EN RODRIGO BRAGA I LA CECÍLIA PARDES I DE PRACTICAR L’ART DEL MIMETISME, ENS PLANTEGEM QUINA OBRA D’ART PODRÍEM FER AMB LA BARCA DE L’HORT. MOLTS DIUEN QUE ELS HI AGRADARIA POSAR-HI FLORS. I PARLANT DE FLORS, L’ESTHER EXPLICA UN LLIBRE MOLT BONIC RELACIONAT AMB LES FLORS. ENS INTERESSA MOLT LA
QUINA OBRA D’ART PODRÍEM FER AMB LA BARCA? Llegeix més »
DURANT UNA VIDEOTRUCADA AMB LES I ELS ALUMNES DE LLEIDA, ENS VAN PARLAR DE MIMETISMES I ENS VAN ENSENYAR UN TREBALL FET PER ELLS: FOTOS I IMATGES D’ELLS/ES EN UN PARC TOT MIMETITZANT-SE AMB L’ENTORN NATURAL. APROFITEM AQUESTA IDEA PER INTRODUIR DOS AUTOS QUE FAN MIMETISMES: EN RODRIGO BRAGA (QUE JUSTAMENT TÉ UNA EXPOSICIÓ DE
TORNANT DE LA FONT, PASSEM PER LA ZONA DELS HORTS I ENS ADONEM QUE LA BARCA QUE HI HA ALLÀ AL COSTAT TÉ FORMA DE PEIX. TÉ FORMA OVALADA I TÉ UNA ALETA I EN FEM UNA FOTO. LA CURIOSITAT I EL FET DE TENIR LA BARCA TAN A PROP ENS FA SORGIR DUBTES: COM
LA BARCA DE L’HORT Llegeix més »
DES DE L’INICI DEL PROJECTE QUE HEM ESTAT TREBALLANT LES LLETRES I L’ABECEDARI. QUAN VAM RECOLLIR LA DECORACIÓ DE NADAL, ENS VAM ADONAR QUE DEL CARTELL QUE VAM I QUE POSAVA “BONES FESTES”, PODÍEM APROFITAR ALGUNES LLETRES PER REFER L’ABECEDARI D’AULA. PER TANT, DECIDIM FER LES LLETRES QUE FALTEN AMB DIFERENTS MATERIALS NATURALS: FUSTA, PELES
ABECEDARI DE LA NATURA Llegeix més »
FLYING FISH WE LOOK AT THE PHOTO OF THE FISH ON THE BOARD. WE LOOK AT IT AND COUNT THE FISH THAT ARE THERE, WE LOOK AT WHICH ONES ARE BIG AND WHICH ONES ARE SMALL, THE COLOURS THEY HAVE AND WHAT ACTIONS THEY CAN DO: CAN FISH WALK? CAN FISH JUMP? CAN FISH SWIM?
AS WE ARE LEARNING THE MONTHS OF THE YEAR, GAL·LA HAS BROUGHT A BOOK IN ENGLISH CALLED “GEMINI”. WE WONDER IF WE KNOW WHAT THE DAYS, MONTHS OF THE YEAR AND SEASONS ARE CALLED IN ENGLISH AND BECAUSE WE DON’T KNOW THEM WE DECIDE TO LEARN THEM. WE WANT TO START WITH THE DAYS OF
THE DAYS OF THE WEEK Llegeix més »
UN DIA EN MARTÍ ENS EXPLICA QUE HI HAVIA UN HOME QUE ES DEIA ELVIS I BALLAVA MOVENT LA PELVIS, COM TREBALLEM ELS OSSOS, DECIDIM ESCOLTAR LA CANÇÓ I BALLAR MOVENT LA PELVIS, PERÒ QUAN PORTEM UNA ESTONA CANVIEM D’OSSOS I MOVEM D’ALTRES QUE TAMBÉ CONEIXEM. ENS AGRADA MOLT I A VEGADES HO FEM BARREJAT
MOVEM LA PELVIS COM L’ELVIS Llegeix més »
ELS NENS I NENES DE P5 ESTEM MOLT MOTIVATS I ENGRESCATS EN PICAR LES PARAULES PER SÍL·LABES. ESTEM LLEGINT UN CONTE QUE HA PORTAT EN GUERAU I TROBEM UNA PARAULA MOLT LLARGA. TOTS PROPOSEM PICAR-LA PER SÍL·LABES I VEURE QUANTES EN TÉ. ENS ANEM ANIMANT I PER COMPROVAR AMB EL NOSTRE COS AQUESTA SEPARACIÓ, FEM
JUGUEM A SALTAR PARAULES Llegeix més »
