Fem un text conjunt que acompanyarà el nostre espai de la festa de l’escola. Durant la festa han passat diferents grups i han construït parts o llocs del poble de Riudaura amb caixes. Ha estat una experiència molt bonica i compartida amb totes les famílies. Cliqueu aquí per veure les fotos

Ens animem amb la programació i fem anar la imaginació i la creativitat per construir un robot i programar-lo perquè faci allò que volem. En grups reduïts fem les nostres creacions i anem jugant amb la robòtica. Cliqueu aquí per veure les fotos i vídeos

Quan acabem la programació de les trajectòries amb els robots cada grup presenta la seva a la resta dels companys/es i en fem un vídeo. Cliqueu aquí per veure els vídeos

Ens endinsem en el món de la programació. Provem de programar un robot “Codey Rocky”. Fem quatre grups i comencem a provar com programar el “Codey Rocky”.  Durant algunes sessions anem provant, assaig-error, li anem donant ordres i comprovem si allò que li hem dit és el que volem que faci. Quan ja ho dominem

Entre tots decidim quin dia venen els pares i mares per fer la reunió pedagògica. El matí abans que vinguin preparem a la sala l’espai on construirem la nostra maqueta de Riudaura, limitem un rectangle amb cinta de pintor i decidim omplir-lo de sorra. Col·loquem també les espelmes amb els noms dels 10 llocs de

Per la reunió pedagògica decidim preparar un Canva per fer la presentació amb les famílies. Per poder-lo fer necessitem imatges. A partir dels textos que hem preparat amb grups decidim quines imatges volem que vagin apareixent quan nosaltres anem explicant. Amb grups busquem les imatges i les col·loquem per ordre que han d’aparèixer en la

Quan mirem el plànol d’en Tom per fer la maqueta ens adonem que el recorregut i camins del poble no és del tot correcta i decidim fer-lo de nou amb gran tots junts. Un cop el tenim fet cada grup decideix què posarà a part de les espelmes per representar els seus espais (pedres, sorra,

Fem una simulació de la maqueta que muntarem amb els pares per veure si ens falta alguna cosa i saber també si el mapa d’en Tom està correcta. Ajuntem les taules i anem col·locant els diferents llocs de Riudaura en l’espai comprovant la seva ubicació en el mapa. També mirem què ens falta pel dia

Comencem a pensar amb la reunió pedagògica i decidim que volem que els pares presenciïn la cremada d’espelmes que hem estat preparant. Decidim que entre tots farem un escrit on expliquem tot el procés, com va sorgir la idea i com ha estat el procés de creació d’aquest poble d’espelmes. Quan acabem els escrits els anem

Fem una comprensió lectora sobre Benoit Mandelbrot, científic que va començar a parlar de les formes fractals. Cadascú individualment llegeix el text i contestem les preguntes. Després tots junts tornem a llegir-lo i corregim les preguntes tots junts. En Guim ens ha portat bròquil i falguera per poder mirar-los. Anem a buscar els microscopis i