We review the map of the project and realize that both Tony Cragg’s sculpture and ours represent two different calendars (Calendar is located inside a museum and the passage of time will affect it differently than La mort dels claus, which is located outside). We reflect on the different calendars that exist and everyone makes […]

Al llarg dels dies d’investigació, la Ivanna ens diu que la seva mare treballa en una botiga de teles, que li agrada molt cosir i té coneixements sobre teixits i teles. Per tant, la convidem a venir a l’aula a que ens expliqui el que sap i per veure si ens pot resoldre dos dubtes

Els nens i nenes de la classe de segon ens venen a veure perquè que saben que estem aprenent una coreografia del ball de bastons. Ells i elles també l’estan treballant i ens demanen que els hi ensenyem el ball. Compartim una tarda amb tots ells i elles i els hi ensenyem els diferents passos

Rellegim la frase d’on hem partit: “Hem vist una imatge curiosa que ens mostra: una escala, un carretó… Tot és de fusta amb claus clavats acabats amb ganxo. Pensem com podríem relacionar-la amb la dansa i la música. Ràpidament surten moltes idees i en fem una pluja d’idees: – Podríem fer “la clave” que si

De tota la informació que anem recopilant dels tipus de teixits, en fem un mapa conceptual. Ens adonem que els teixits d’origen natural, és a dir, els vegetals i animals, els tenim clars. Tenim molts dubtes de com plasmar els que són artificials. Trobem que poden ser sintètics o artificials, però no saben ben bé

Decidim esperar uns dies per veure si se soluciona l’avaria i mentrestant, ens centrem en el fil. Què té aquest fil que no tinguin els altres per què hagi pogut canviar de color? Observem que els que hi ha a l’escultura no han canviat de color. Alguns de nosaltres creiem que potser el fil està

Un cop creada l’escultura “La mort dels claus”, pactem que cada dimecres anirem a observar-la i veure si el significat o l’objectiu que Tony Cragg va tenir per “Calendar”, succeeix amb la nostra, és a dir, poder veure el pas del temps. El primer dimecres que hi anem, ens fixem entre altres coses, que un

Com a tasca de cap de setmana, llegim una lectura sobre l’origen, la investigació i l’experiència sobre el metre quadrat que té David George Haskell. Aquest, ho recull en un llibre: En un metre de bosc: un any observant la naturalesa. Ho posem en comú i amb l’ajuda de les famílies descobrim què són les

Tornem a mirar-nos la pluja d’idees que vam fer de l’obra de Tony Cragg i ens preguntem com deu ser que hi hagi posat aquests objectes i si els devia fer servir. Fem hipòtesis de manera individual i escrita de quin ús li va poder donar a aquests utensilis i per què els devia agrupar

Ens fixem en la frase: “HI HA UNA IMATGE CURIOSA ON ES VEU/ES MOSTRA: UNA ESCALA, UN CARRETÓ… TOT ÉS DE FUSTA AMB CLAUS CLAVATS ACABATS AMB GANXO” i veiem que hi ha un conflicte i decidim buscar quina forma de dir-ho és més correcte. Fem tres grups: un busca al diccionari, un altre per