Aquest curs, l’escola ha donat el tret de sortida a l’activitat dels padrins lectors amb una jornada de presentació molt especial. El primer dia, els alumnes que fan de padrins van conèixer els seus respectius fillols a través d’una activitat pensada per trencar el gel i començar a establir vincles. Durant aquesta trobada, els padrins van regalar als seus fillols un punt de llibre, elaborat per ells mateixos, com a símbol d’inici d’aquesta relació lectora.
A partir d’aquí, cada divendres, de 9 a dos quarts de 10, els padrins i fillols es reuneixen per compartir una estona de lectura. Els fillols porten el llibre que volen llegir i, amb l’ajuda dels padrins, practiquen la lectura en veu alta. Els padrins no només ajuden els seus fillols a millorar la fluïdesa lectora, sinó que també realitzen altres activitats complementàries, com ara buscar sons concrets, identificar paraules curtes o llegir fragments específics.
Quan els alumnes acaben de llegir un llibre, s’obre un espai per a la reflexió i la creativitat. A través d’un llibret personalitzat, padrins i fillols registren la seva experiència amb el llibre: opinen sobre si els ha agradat, qui són els seus personatges preferits, quins canvis farien al final o altres comentaris sobre la història.
Aquest projecte no només fomenta la lectura, sinó que també crea un vincle especial entre padrins i fillols, convertint aquesta estona setmanal en un dels moments més esperats. Els alumnes ho valoren molt positivament i gaudeixen plenament de l’activitat, destacant la diversió i la complicitat que sorgeix a mesura que avancen les lectures.
