Tot l’alumnat de primària de l’escola s’organitzen amb grups de manera homogènia partint de les proves inicials de rapidesa lectora. S’agrupen l’alumnat d’una mateixa comunitat en 4 grups homogenis de lectura per mitjans i 5 grups a grans per tal de treballar diferents estratègies lectores que facilitin una millora en la fluïdesa. A finals de trimestre, es tornen a passar les proves de RL (rapidesa lectora) i es valora si els alumnes han millorat o no i es refan els grups, si cal.
Aquests grups treballen un cop a la setmana en sessions de 30 minuts.
És important que les activitats que es realitzin en aquests grups es programin conjuntament amb tots els mestres del mateix cicle.
La lectura és un factor fonamental per al desenvolupament de les competències bàsiques i ha d’estar inclosa en totes les àrees però volem dedicar un temps específic i concret a la lectura amb intercicle.
Les activitats que es fan en aquestes sessions són de caire lúdic i no únicament llegir textos.
