Aquest any, a la comunitat de grans de la nostra escola, hem introduït una nova iniciativa que ha fet que la lectura deixi de ser només una activitat individual per convertir-se en una eina de connexió i aprenentatge compartit. Parlem de la “lectura social”, una proposta que no només fomenta l’hàbit de llegir, sinó que també crea vincles entre diferents generacions de la nostra comunitat.
Els alumnes de 4t de Primària són els primers a posar-se en marxa en aquesta experiència tan especial. Mensualment, visiten la Llar d’Infants “el Patinet” per llegir contes infantils als més petits. Aquesta activitat no només ajuda els alumnes de 4t a practicar la seva lectura en veu alta, sinó que també els permet ser models per als més menuts, mentre gaudeixen de l’emoció de veure com les seves paraules cobren vida davant dels ulls dels petits.
D’altra banda, els alumnes de 5è tenen l’oportunitat de compartir moments de lectura amb els nens de la comunitat de mitjans. Aquesta experiència els permet interactuar amb els seus companys més joves, afavorint la transmissió de coneixements i la creació de vincles d’amistat entre les diferents edats de l’escola.
Però potser una de les experiències més emocionants és la dels alumnes de 6è, que visiten de forma quinzenal, la residència de la tercera edat de Sant Llorenç Savall, per llegir temàtiques molt diverses: cuina, llegendes, contes d’hivern, història dels esports o fins i tot informació sobre les comunitats autònomes d’Espanya. A través de la lectura, els alumnes de 6è poden establir converses amb els residents, compartint punts de vista i experiències que enriqueixen tant els joves com els ancians. Aquest intercanvi no només fomenta la comprensió mútua entre generacions, sinó que també promou el respecte i la valoració dels més grans.
La lectura social ha demostrat ser una activitat enriquidora per a tots els participants, creant una xarxa de suport entre els diferents membres de la nostra comunitat educativa. Així, la lectura es transforma en una eina poderosa per a establir vincles emocionals i humans, on tots els participants aprenen els uns dels altres. Esperem que aquesta iniciativa continuï creixent i esdevingui una tradició a la nostra escola, on la lectura, més que mai, sigui una porta oberta a noves relacions i experiències compartides.
