Per què no neva al nostre poble?
Els xiquets i xiquetes de I5 volíem saber per què no neva al nostre poble; i això ens va portar a realitzar una sèrie d’activitats i propostes per tal de poder donar resposta a la nostra pregunta.
Vam aprendre que… Llegeix més»
Amb l’inici del segon trimestre, hem introduït dos nous ambients d’aprenentatge: Construccions i Llums i ombres. El primer, Construccions, ja el coneixien del curs passat, en aquest espai poden trobar una varietat de materials per construir les seves pròpies creacions. D’altra banda,… Llegeix més»
El treball per racons és una metodologia que consisteix a organitzar l’aula en diversos espais on els alumnes, distribuïts en petits grups, realitzen activitats simultànies de manera autònoma. És una manera de treballar més creativa i flexible, en la qual… Llegeix més»
Celebrem el dia escolar de la NO VIOLÈNCIA. Per commemorar aquest dia, una de les activitats prèvies que vam fer el dia 30 de Gener va ser l’arbre de la PAU. Per això ens vam reunir els xiquets i les xiquetes d’infantil 3 anys amb… Llegeix més»
El passat mes de desembre, a I4 vam fer uns detallets amb l’ajuda de les famílies. Vam pintar pinyes de decoració de l’arbre de nadal que van ser per a vendre l’últim dia del trimestre. Amb aquestes manualitats vam recollir diners per… Llegeix més»
Cada dilluns al matí, els grups d’I4 i I5, fem l’activitat “Les mestres lligen”, a partir del gener s’uniran a l’activitat tots els xiquets i xiquetes d’I3. Al passadís de l’escola tenim la cartellera dels contes, cada mestra té assignat un conte durant 3-4 setmanes… Llegeix més»
A les aules d’ I3 hem realitzat durant el primer trimestre una activitat molt interessant: racons creatius experimentals.
Les peces soltes són materials de joc no estructurat que tenen un mateix denominador comú : sense ser res poden ser-ho tot. Només s’han de disposar de forma… Llegeix més»
Els ambients d’aprenentatge són una estratègia metodològica i organitzativa que ens ofereix la possibilitat de posar a l’abast dels infants propostes estimulants, riques i variades que prèviament hem dissenyat i disposat d’una forma curosa. Això ens permetrà captivar l’interès de l’infant a partir de l’experimentació,… Llegeix més»
Som a la tardor, i els infants d’educació infantil ho hem celebrat fent una sortida al mercat municipal per comprar fruits de la tardor. Aprofitem la sortida per quedar-nos al parc a esmorzar i jugar. Ens ho hem passat molt bé! I millor ens… Llegeix més»
Per què fem psicomotricitat amb els infants?… Llegeix més»
