Us deixem un recull d’ imatges de les diferents sessions de  Grafisme Creatiu que hem fet al llarg d’aquest curs. Grafisme Creatiu 1r Trimestre: https://photos.google.com/u/1/share/AF1QipPftZG2thn9x8T5axgTh3AIjpzS4J8bYCjIZ8m8et6vLTbIWZoAGN97ebyYpKi0ew?key=aGd0ek1abVkyemFzZjhDZXJFNXVFLWtQaDBkRHZB Grafisme Creatiu 2n Trimestre:  https://photos.google.com/u/1/share/AF1QipP9VuJb-F_19zFV_OUGste_mVzDJea3NoxIYalXh_3oDY1_FOOscifzeeThB6wL2Q?key=ZXAtNW5Fd2lwcFp0Zlh5MnBRY29pb2V5azlRbzd3 Grafisme Creatiu 3r Trimestre:  https://photos.google.com/u/5/share/AF1QipNNR-IgyQCx4X3gDCwD-Y8tRJzYa4S5CgTmw7W2Aw3wCLFp8JCBkNP19QzXNM_NXw?key=QVQ4YTlrNTJXSGpNYmo2WVJQZTU5ZV9Xd0IxZk1n    

ELS INFANTS, QUAN COMENCEN L’ESCOLA, ES TROBEN EN PLENA CONSTRUCCIÓ DE LA PRÒPIA IDENTITAT. A L’ESCOLA, SE N’ADONEN QUE HI HA UN ELEMENT QUE PREN MOLTÍSSIMA IMPORTÀNCIA I QUE REGULA LES SITUACIONS A L’AULA:  EL NOM DE CADASCÚ. ELS INFANTS DE P3 ES TROBEN EN AQUEST MOMENT ON EL PROPI NOM EVOCA LA SATISFACCIÓ DE

Aquest conte explica una  història senzilla i divertida que ha introduït els nens i nenes en el fascinant llenguatge de les emocions. El MONSTRE DE COLORS no sap què li passa. S’ha fet un garbuix d’emocions i ara li toca desfer l’embolic. Haurà d’aprendre a posar en ordre l’alegria, la tristesa, la ràbia, la por

A partir dels contes, nens i nenes han pogut somiar, viatjar, imaginar i compartir moltes aventures. Durant les estones de  “l’Hora del Conte”, hem pogut endinsar-nos en el món màgic dels contes, gaudint, escoltant, imaginant, explicant, … històries que treballen diferents valors que ajuden al creixement personal i emocional. “El Patufet”, una història d’un nen

Us deixem un recull d’ imatges de les diferents sessions de psicomotricitat que hem fet al llarg d’aquest curs. Psicomotricitat 1r Trimestre: P3A- PATRULLA CANINA P3B-CARS Psicomotricitat  2n Trimestre:  https://photos.google.com/u/1/share/AF1QipOb6sHigtTlhoWZiNlb1clLGEJew2RC6AS25MbTt1Ffw2e49aHbIsjnHCu_oIFvRA?key=czlhb2duaXZVdEpWeXVXZkJLTXZYRTdMcU90TXF3 Psicomotricitat 3r Trimestre: https://photos.google.com/u/5/share/AF1QipMV0WajcL_pU7c0poeGJ6yZwS2Tjn97hXSM81dr7cGBVbfJXMgmc0WLCkRHNNyhjg https://photos.google.com/u/1/share/AF1QipMEE4uaUhbzYagl_ohNJDIk6fDk6LPD5HNPInZRDjHjFmLT4IIsvWZ2211-9MP3lg?key=OWxCNFA4dU9pU1ZSUTJOQlVQcUFzWGoxc090UWdR

Montbui impulsa la creativitat dels seus alumnes amb una nova edició de la Setmana de les Arts. Entre els dies 30 de maig i el 8 de juny l’alumnat dels centres educatius de Montbui participa en diverses activitats que tenen com a prioritat la difusió de les arts creatives. Avui, dimecres 1 de juny,  hem

Avui, dimarts 31 de maig hem realitzat un TALLER DE IOGA  a càrrec de Pol Bertran, professor de ioga al centre  “la Mar Xamànica” d’ Igualada. Segons defineix el Pol, el ioga  d’ànima és un ioga intuïtiu, fluït i dinàmic, que ajuda a adquirir  l’equilibri entre força, flexibilitat i agilitat. És coordinar el moviment i

HEM CONTINUAT ENDINSANT-NOS EN EL MÓN  DELS NOMBRES, INTRODUÏNT  I DESCOBRINT EL NÚMERO 3. A L’AULA HEM REALITZAT DIVERSES ACTIVITATS RELACIONADES AMB EL NÚMERO 3: IDENTIFICACIÓ, MANIPULACIÓ, REPRESENTACIÓ,  COMPTATGE, MODELATGE,  TRAÇ,….  ACTIVITATS QUE HAN AJUDAT A ANAR INTEGRANT I CONSOLIDANT  EL CONCEPTE DE QUANTITAT. https://photos.google.com/u/5/share/AF1QipMsbctqMufoaotjyqeLWAGJ07U9-GZCE-DqUbEvRwcefACPYinADkQiJGsbNl65vg?key=Mlc5ZWlOS3czRzh4VmREV2pDd3B0ZVVrYXRvTHFR

HEM CONTINUAT EL TREBALL DE GEOMETRIA, INTRODUINT LA DARRERA FIGURA PLANA QUE ES TREBALLA A P3:  EL TRIANGLE ENTRE TOTS I TOTES BUSQUEM OBJECTES QUE TINGUIN FORMA DE TRIANGLE. HEM TROBAT UNA GRAN QUANTITAT.  PENSEM MANERES D’ORDENAR-LOS. POSEM EN MARXA EL PENSAMENT CIENTÍFIC PER TAL DE TROBAR DIVERSES POSSIBILITATS, TOT OBSERVANT LES DIFERENTS QUALITATS DE LA