Projecte dels animals vertebrats

Imma González26/03/24  

Els alumnes de primer han estat treballant el projecte dels animals vertebrats, el qual va sorgir de la pregunta: Com són les dents dels animals?

A partir d’aquesta pregunta s’ha anat investigant i aprenent durant les sessions de coneixement del medi sabers sobre l’alimentació, els hàbitats on viuen, com es poden classificar segons el naixement així com les característiques principals dels cinc grups dels animals vertebrats.

A castellà s’ha treballat la tipologia textual de l’endevinalla. Han preparat uns murals molt divertit per endevinar els animals i a les sessions de plàstica han elaborat per grups unes maquetes dels diferents hàbitats on viuen.

Ha estat un projecte molt interessant a través del qual han consolidat els seus sabers.

Podeu veure totes les fotos fent clic sobre la imatge.

Sortida CosmoCaixa

Dijous 29 de febrer, els infants de tercer vam anar d’excursió al Museu de la Ciència CosmoCaixa. Allà vam veure l’exposició actual de dinosaures, vam fer una volta pel bosc inundat i ens vam fer una xerrada sobre l’univers, el projecte que hem estat treballant a la classe durant aquest segon trimestre. Va ser molt enriquidor i divertit al mateix temps!

Podeu veure més fotos clicant sobre la imatge.

Els alumnes de 2n visiten el Mnactec

Imma González30/05/23  

Els nens i nenes de segon hem fet una visita guiada a l’espai expositiu del cos humà del Mnactec, on hem entès una mica millor com funciona el nostre cos.

Hem interactuat amb els diferents mòduls per posar a prova els nostres sentits, i hem experimentat amb el so, l’oïda, la vista i el tacte.

Al mateix temps hem treballat diversos conceptes relacionats amb el cos com la simetria, la contracció muscular, etc.

Podeu veure totes les fotos fent clic sobre la imatge.

Fabriquem un mòbil a 1r

Imma González25/04/23  

Dintre del projecte sobre el so i soroll una de les experiències que es va dur a terme, per comprovar si el so també podia viatjar a través d’un fil, va ser l’elaboració d’un telèfon.

Finalment, tots i totes es van quedar sorpresos de la claredat amb què cadascú/una podia escoltar al seu company/a a l’altra punta del telèfon.

Aquí podeu veure unes quantes fotos, fent clic sobre la imatge.

Activitat de Toca toca a Cicle Inicial

Imma González24/02/23  

A Cicle Inicial hem rebut una visita molt especial!!

Han vingut animals vertebrats i invertebrats a les nostres aules i els hem pogut veure de ben a prop i tocar-los.

Els alumnes de primer hem pogut veure i tocar els animals vertebrats i els nens i nenes de segon  els invertebrats.

Ara bé, hi ha un dels animals que no hem pogut tocar: LA TARÀNTULA!

Sabíeu que per poder dir que un animal és un insecte ha de tenir vuit potes o més?

Ha estat una gran experiència!

Podeu veure totes les fotos fent clic a la imatge.

La setmana de la ciència

Imma González22/11/22  

Els alumnes de l’escola Font Rosella han participat de la setmana de la ciència.

Cada dia han pogut dut a terme una experiència científica a on han treballat un aprenentatge.

Els experiments han estat els següents:

  • L’aire i la seva pressió i força.
  • Treball de les forces amb la catapulta.
  • Vaixell a l’aigua.
  • Barreges de líquids.

També han pogut gaudir de la visita del personal del Taller de l’Obrador de Sabadell. Els hi han ensenyat a fabricar un circuit magnètic, als alumnes de 1r i un ratolí mecànic als alumnes de 2n.

Podeu veure més fotos fent clic sobre la imatge.

 

Sortida de 1r al Jardí Botànic de Barcelona

Imma González17/05/22  

Els nens i nenes de primer vam gaudir ahir d’una jornada lúdica al Jardí Botànic de Barcelona.

Vam aprendre moltes coses relacionades amb les plantes de diferents parts del món (Austràlia, Sud-àfrica, Europa, Amèrica…)  i vam investigar curiositats sobre les abelles amb l’activitat “Un pati per tothom”. Al principi, ens feien una mica de por aquests petits insectes, però gràcies a les nostres monitores, Berta i Patrícia, vam aprendre que hi ha de moltes mides i colors, que els hi agraden diferents plantes, que hi ha que viuen soles i d’altres en grups i, sobretot, que hi ha molt poques que són agressives.

Ara tenim un nou repte: hem de construir una estructura perquè les abelles que vulguin puguin fer del nostre pati la seva pròpia casa! Les cuidarem moltíssim a l’escola!!

També vam tenir una estona per jugar i córrer lliurement amb tots/es els nostres companys/es.

Amb totes aquestes activitats i el bon temps que ens va acompanyar ens ho vam passar d’allò més bé!!

Podeu veure més fotos fent clic sobre la imatge.

Elena García Armada, la científica que va crear el primer exosquelet pediàtric.

Els alumnes de 6è estem estudiant a la científica Elena García Armada, qui va crear un robot exosquelet pediàtric que ajuda a la rehabilitació dels nens i nenes.

Ens interessa molt com els ajuda a superar les seves dificultats de mobilitat.

Hem investigat i fet diversos treballs sobre la funció de relació, els sentits,  el sistema nerviós i la neurorehabilitació amb exosquelets.

Un robot s’assembla més als éssers humans del que ens pensem, està basat en el nostre sistema neuromuscular.

Amb aquest projecte hem après que la funció de relació és la que ens permet interactuar amb el nostre entorn a través dels òrgans dels sentits. Gràcies al sistema nerviós els estímuls que capten els nostres sentits arriben a l’encèfal, que processa la informació i  dóna una resposta a través dels nervis.

Si ens fixem bé, els robots tenen “sensors”, que són com  els nostres òrgans dels sentits; el nostre sistema nerviós decideix què fer, igual que la programació d’un robot, i ordena una acció al sistema locomotor.

Ara també sabem que un exosquelet és un robot per a la rehabilitació mèdica.

 

Katia Krafft, l’exploradora de volcans.

Els nens de 5è hem fet un projecte de volcans, i hem estudiat sobre la vida de la vulcanòloga.

A partir de l’erupció del volcà de la Palma, va generar una gran motivació del nostre alumnat. Vam seguir gairebé a diari, les noticies i l’evolució de l’estat d’aquest. Aprofitant aquesta motivació, vam programar un projecte significatiu on treballaríem de manera interdisciplinària. 

Va ser en aquest moment, quan vam conèixer a la nostra científica, la Katia Krafft, ja que va ser una pionera en la divulgació d’informació realitzant reportatges i fotografies dels volcans. El fet que era dona, i conèixer les circumstàncies de la seva mort, va impactar molt a l’alumnat. Va ser tota una heroïna!

Com fer una geosfera?   (si pitges a cada imatge veuràs un vídeo)
Com simular una erupció volcànica?

 

Com fer la maqueta d’un volcà

Fotos