Com bé sabeu, des de fa uns anys a l’escola es treballa el projecte Lotus impulsat per l’Ajuntament de Manresa. En ell es posen a pràctica diverses pràctiques per treballar a l’aula en moments puntuals per arribar a relarxar-nos, tornada a la calma, saber gestionar les nostres emocions, etc. La setmana passada vam fer l’última […]

Aquests darrers dies hem estat treballant l’autor Pablo Picasso, hem volgut endinsar-nos més amb les seves obres i hem après què Picasso era un artista que reflectia el seu estat d’ànim a través dels colors de les seves obres. Picasso, en les seves primeres estades a París, a partir del 1900, començà a desenvolupar un

A la sessió de música d’avui hem fet d’escultors. L’aula ha començat semblant un taller artístic i hem acabat que semblava un museu ple “d’escultures corporals”, ja que hem fet la dinàmica de crear diferents posicions amb el cos del company/a.      https://drive.google.com/drive/folders/1s2x1XCXnybs-Wpz__-EpFZPERCe6_0Dn Per acabar la sessió hi hem posat una “nota de color”

Els dies previs a Sant Jordi vam estar immersos en l’elaboració dels llibrets. Aquest any eren textos narratius inventats pels mateixos alumnes que estaven agrupats per parelles. A part de crear el text, van haver d’il·lustra-lo i decorar-lo.   El dia de Sant Jordi va ser ple d’activitats. Al matí vam assistir al certamen literari

Els passats 14, 15 i 16 d’abril l’alumnat de 6è vam anar de colònies al Delta de l’Ebre. Van ser tres dies plens d’activitats, de moments divertits, d’experiències compartides i de records que guardarem per sempre. Tot i l’excepcionalitat del moment i les mesures sanitàries que vam haver de prendre, les colònies van ser un

Aquesta setmana les nenes i els nens de l’escola han pogut gaudir de jocs tradicionals típics del continent de l’Àsia. També han disfrutat del jocs típics de taula, la col·lecció de jocs del món en format gegant de la companyia Quiràlia. Aquests jocs són dissenyats i creats per la pròpia companyia i en tamany dimensionat perquè

Al llarg de tota la setmana i seguint la temàtica de la Setmana Cultural, els alumnes de 6è han estat creant un tríptic relacionat amb el país del joc que dona nom a la seva classe: 6è A – Indonèsia 6è B – Nepal i Japó 6è C – Tailàndia En aquesta tasca, els i

Les nenes i els nens de 6è han estat experimentant la tècnica de la papiroflèxia. Aquesta tècnica s’origina en aquest continent, concretament és originari del Japó (en japonès significa, literalment, “plegar” (oru) “paper” (kami). Pot definir-se com una art educativa en què es desenvolupa la creativitat, prenent-la com a passatemps o aplicant-la fins i tot