A l’escola, continuem impulsant el programa Reading in Pairs, una proposta d’aprenentatge cooperatiu que fomenta la lectura en anglès i millora la comprensió i l’expressió oral.
El projecte es basa en el peer tutoring amb rol recíproc: tots els infants passen, al llarg de les sessions, per ser tutors i tutorats. D’aquesta manera, tothom té l’oportunitat d’acompanyar, guiar, escoltar i aprendre de l’altre, assumint responsabilitats compartides.
Per parelles, els alumnes comparteixen moments de lectura guiada i conversa al voltant d’un text. Mitjançant preguntes, hipòtesis, vocabulari i suport lingüístic, avancen junts en la comprensió del contingut i guanyen seguretat per comunicar-se en anglès.
Cada parella compta amb textos, activitats i recursos d’àudio preparats especialment per facilitar la conversa i la fluïdesa oral. A partir d’aquests materials, llegeixen, contrasten idees, fan preguntes i reflexionen plegats sobre el que han llegit.
Aquesta experiència setmanal ens permet:
- Millorar la comprensió lectora i l’expressió oral en anglès
- Guanyar confiança per parlar en públic
- Fomentar l’ajuda mútua i la cooperació
- Promoure una metodologia inclusiva on cadascú pot avançar al seu ritme i sentir-se part activa del procés
Al llarg del curs, també fem seguiment del progrés de les parelles a partir d’observacions i petites autoavaluacions per valorar l’impacte del programa.
Reading in Pairs és més que llegir: és créixer junts com a comunitat, acompanyant-nos i aprenent l’un de l’altre, tot avançant en l’anglès d’una manera natural, significativa i motivadora.
