Avui, divendres 14 de febrer
la comunitat educativa del Vinyet ha organitzat la segona XOCOLATADA SOLIDÀRIA.
Aquesta iniciativa, té com objectiu, la recerca i investigació per tal de millorar els tractaments del càncer infantil.
Ha estat una experiència festiva que ha omplert l’escola d’infants i famílies que han col·laborat.
La… Llegeix més»
Dins el marc del I Congrés d’educació pública, l’escola El Vinyet participa en l’organització dels debats territorials de la Catalunya Central.
Aquests debats pretenen ser l’inici de coordinació, reflexió i intercanvi dels centres educatius públics de Catalunya per tal de visualitzar l’educació pública i definir propostes… Llegeix més»
ESPAI CONSTRUCCIONS
Conscients que els infants necessiten poder experimentar, jugar i manipular, a la Comunitat de Petits, presentem propostes amb diferents materials per motivar a la creativitat i l’estimulació mental.
Algunes propostes aboquen a més concentració, psicomotricitat cada vegada més fina, equilibri, simetria, proporció,… Llegeix més»
El talent guanya partits, però el treball en equip guanya campionats. Michael Jordan
Aquest diumenge les famílies de l’escola van realitzar la I Jornada de patis del curs. Van elaborar diferents propostes engrescadores i ahir els infants les van posar a prova.
GRÀCIES FAMÍLIES per tota la feina feta. Ho estem gaudint de valent!
És curiós com hi ha persones que els dones un tronc, una tela i pintura i són capaces de fer filigranes, oi? Sense consigna prèvia, sense instruccions. Llavors, et pares a observar l’obra en sí i al·lucines de com la ment ha pogut imaginar, idear i crear aquella inventiva.
A l’escola tenim la gran sort de valorar els camins que fan els nostres alumnes per arribar a la descoberta, i és que “tot” es pot fer de moltes maneres i totes són vàlides si el procés ha estat enriquidor i ha comportat esforç i paciència. Vetllem perquè els infants desenvolupin l’habilitat de saber fer, investigar, manipular, idear… sense instruccions: Ho has de fer així o aixà. Que siguin capaços i capaces de discrepar i d’actuar sense pors, ja que l’error és vital per seguir avançant.
I aquesta reflexió és per mostrar-vos com des de l’espai científic així com també en els diferents moments del dia, oferim situacions en que tot està per fer i tot és possible.
Com diu en Fito: “El que em portarà al final, seran les meves passes.”
Des del Lab 0-6, juntament amb altres entitats del Bages, s’organitza la fira d’experimentació “La Ciència i els Infants” amb la intenció d’incentivar les escoles a potenciar el coneixement científic entre els infants més petits. Des de l’escola hem participat en aquesta iniciativa amb el joc de separació de llavors Cada cosa al seu lloc i tota la comunitat de Petits hem anat fins a Manresa per gaudir de les propostes d’altres escoles i del Lab 0-6.
La fira ens ha posat a l’abast tota mena d’aparells pensats per manipular i per experimentar amb diferents processos físics com la imantació, la força centrífuga, el joc amb la llum, engranatges, palanques, rampes, fricció, politges, el pes, la força de l’aire, la gravetat, la reflexió dels miralls… que ens han encuriosit, sorprès, meravellat…
És evident la importància de percebre el nostre entorn amb tots els sentits, és per això, que intentem desenvolupar-los al màxim. Mitjançant unes propostes de l’ós bru, hem aconseguit que els infants percebin el seu entorn amb el tacte, l’olfacte, la vista, l’oïda… a través d’aquestes activitats ens hem sentit autèntics protagonistes, vivint i experimentant al màxim moments de descoberta, de reptes… on hem sentit alegria, joia, benestar, il·lusió però també moments de frustració, de tristesa, de ràbia, d’enfadament… mil i un sentiments que poc a poc hem anat canalitzant i gestionant entre tots.
En la proposta del tacte hem pogut experimentar el fet d’endevinar coses tocant-les, sense poder veure de que es tracta. Alegria i benestar si endevinàvem l’objecte, però sinó moments de tristesa que poc a poc hem anat reconduint sempre amb un missatge esperançador, “la propera et sortirà millor”.
En la proposta de l’oïda hem identificat sorolls que podem trobar al bosc: d’animals, de fulles, del vent, de l’aigua…
Amb la vista hem recorregut les petjades de diferents animals de bosc, hem intentat endevinar-les i fins i tot ens hem convertit en els propis personatges animals, reproduint la seva manera de moure’s, caminar o córrer.
Hem olorat potets que contenien diverses olors que trobem presents al bosc, tractant d’identificar-les i poder-les relacionar amb les imatges corresponents. Per exemple: olor de fum, d’humitat, de bolet, de diferents espècies d’herbes…
En definitiva, hem gaudit dels nostres sentits, sense deixar de banda un dels sentits més importants, el del cor, estimar i ser estimat.
Com podem aconseguir fer un circuit amb totes les peces i que la bala faci tot el recorregut sense caure fins al final?
Iniciem junts la retrobada, com cada dia, a la catifa trobem quelcom que desperta la nostra curiositat, el nostre interès… Desseguida els infants… Llegeix més»
Segueix-nos!