L’adaptació suposa un canvi molt important pels infants, tant els alumnes que han anat a l’escola bressol com els que no, passen per un procés de separació que en alguns casos els hi crea neguit i per això necessiten uns dies per adaptar-se al nou… Llegeix més»
Hola famílies!!! Ja hem tornat a l’escola, on ens hem retrobat amb els companys i companyes i, hem conegut a mestres nous!! Tot un repte, després de les vacances, tornar a la rutina!! Però, mica a mica i al llarg de la setmana ho hem… Llegeix més»
Ara si que si…el repte de la cooperativa arriba a la fi després de mesos de feina intensa!
Per acomiadar-nos de les cooperatives del poble, ens van convidar a la plaça Major on l’alcalde i la regidoria econòmica ens van agraïr la dedicació i l’esforç fet. Després de fer una activitat en grup (un ball per mostrar a la resta de cooperatives), ens van cridar a l’escenari un per un i ens van donar un diploma i una bossa preciosa. Quin record més bonic! Moltes gràcies Eva per la dedicació!
Voleu veure fotos d’aquesta trobada final? Cliqueu aquí
I per últim i no menys important…la cooperativa va votar anar a la piscina, esmorzar i fer un gelat abans d’acabar el curs i així ho hem fet! Avui ens hem remullat i ens ho hem passat d’allò més bé! És el premi a la nostra feina, i què n’estem, de contents!
Voleu veure fotos? Cliqueu aquí!
REPTE DE CINQUÈ ACABAT!
Avui al matí li hem fet una sorpresa a la iaia Margarita. Com que ens va agradar molt la visita a l’hort i vam aprendre moltes coses li hem volgut agrair. Li hem ensenyat un vídeo que li hem fet de record i ara també us el volem ensenyar a tots vosaltres!!!
Cliqueu sobre la foto per veure el vídeo.
Fa uns dies vam fer una activitat amb bombolles de sabó. Primer vam observar tots els pots de bombolles que portàvem i la forma que tenien. Hi havia alguns amb forma de Mickey, d’ametlla o ull i la majoria de cercles. Vam fer hipòtesis de com sortirien les bombolles, els que tenien forma de cercle, serien rodones, és a dir esferes, els que tenien forma de Mickey, serien de Mickey i els que tenien forma d’atmella o ull serien en forma d’atmetlla. Al comprovar-ho vam veure que ens sortien Mickeys y totes les altres formes eren esferes. també vam comprovar que quan queien al terra deixaven la forma d’esfera. Per acabar les vam fer amb aigua de colors i vam fer un mural, que divertit!
Si cliqueu a la imatge podreu veure el vídeo del procés amb la música d’un poema de Joana Raspall musicalitzat per TONI XUCLÀ & SARA TERRAZA. Que també vam treballar a la classe escoltant-lo, interpretant el què deia i buscant les rimes.
*Si us ve de gust podeu comentar l’article, ens farà molta il·lusió.
Els nens i nenes de tercer van mostrar tenir el més important per tirar endavant un hort escolar:
il·lusió i entusiasme, moltes ganes d’aprendre i de treballar.
Va costar poc posar-nos a treballar i entre tots i totes tirar endavant el projecte:
Què sabíem dels horts, quin material necessitàvem per l’hort, quines eren les feines de l’hort, quines hortalisses hi podíem plantar, com s’ha de regar un hort, què ens calia saber de la vida de les plantes( les arrels, les fulles, les flors, els fruits,…),la importància del sol i de l’aigua, les llavors, el planter, el calendari dels cultius, les plagues i malalties, els insectes beneficiosos,…
I vam decidir de fer un hort de FLORS!!!!!
Des de l’antigor, els éssers humans han intentat comprendre la successió de dies i nits, les estacions, el moviment dels planetes, els eclipsis…
Hem admirat el Sol i tots els seus planetes, els secrets de la nostra galàxia, com neixen i moren les estrelles…
Hem viatjat pel món meravellós de l’univers i les estrelles.
Hem fet un experiment. Agafem tres ous, tres pots de vidre transparent i sal. Posem la mateixa quantitat d’aigua a cada pot. Després en un pot no hi posem gens de sal, a l’altre una cullerada i al tercer tres cullerades. Remenem bé perquè la sal es dissolgui. Posem a dins suaument un ou a cada pot. Observem el que passa.
Ho voleu provar a casa ?
Aquests últims dies de psicomotricitat els hem dedicat a proposar diferents situacions de moviment.
Amb aquests jocs vivencien el plaer del moviment a partir de l’activitat motriu espontània. Jocs de conquesta i exploració, on podem posar a prova i dominar les seves habilitats motrius: saltar, córrer, rodolar, pujar, baixar, equilibri, balanceig…
Els nens i nenes es comuniquen amb el cos i així aprenen!
Avui, els nens i nenes de P-3 hem fet bombolles.
Unes bombolles ben especials, perquè eren bombolles de colors!
En el sabó per fer bombolles, hi hem afegit colorant alimentari, i amb el groc i el blau, hem pogut fer el verd. Un cop feta la barreja, hem bufat i les hem fet explotar en un paper i ens han quedat ben marcades. Ha sigut tota una experiència.
