L’arqueòloga Marina Lozano proposa un repte a l’alumnat de 5è

A 5è hem començat a treballar el projecte “De les coves als castells” a l’àrea de coneixement del medi.

Ens ha vingut a visitar l’arqueòloga Marina Lozano (@archeoMarinaLR) que ens ha vingut a explicar els nostres orígens, com eren els nostres avantpassats i l’evolució de la nostra espècie.

Ara l’alumnat de cinquè té una responsabilitat i un repte davant seu: convertir-se en experts d’història per poder explicar als seus tutoritzats de 3r tot el que han après.

Segona trobada TEI

Els nens i les nenes de 3r i 5è han fet la segona trobada TEI.

Els alumnes tutors de 5è han anat a les classes dels seus tutoritzats de 3r a fer una exposició sobre els treballs de la prehistòria i la història, que han treballat al llarg del tercer trimestre. Els alumnes de 3r han après i han gaudit molt amb aquesta activitat.

Ha estat una experiència molt enriquidora i divertida per a tots.

Els nostres objectes del passat

“Els nostres objectes del passat” és una de les activitats emmarcades dins el projecte “de les coves als castells” que està realitzant l’alumnat de 5è. Ha estat molt interessant veure la gran quantitat d’informació que es pot extreure dels objectes d’èpoques anteriors. Aquestes fonts materials les han portat ells mateixos, i han exposat verbalment davant de les seves companys i dels seus companys, i han explicat les característiques, les utilitas, l’època a la qual pertanyen, de qui era, etc. Estan en procés de convertir-se en grans historiadors.

Inauguració del Projecte: de les Coves als Castells

En el marc del projecte De les Coves als Castells que està iniciant l’alumnat de cinquè ens ha vingut a visitar Marina Lozano, Doctora en Història per la Universitat Rovira i Virgili, que també és mare d’un dels nostres alumnes.

Ens ha explicat algunes coses molt interessants, ens ha portat la rèplica dels cranis amb què s’evidencia l’evolució humana des dels seus inicis, i ens ha encomanat un gran repte: convertir-nos en experts historiadors per explicar els nostres coneixements a l’alumnat de cicle inicial. Serem capaços de fer-ho? Les nostres hipòtesis indiquen que anem per bon camí.