Activitats

CONTINUEM TREBALLANT LA TARDOR I3

L’alumnat d’I3 continuem treballant més característiques de la tardor i també la motricitat fina. Per fer-ho hem seguit la mateixa metodologia que les sessions anteriors, en la que cada alumne escollia quina activitat volia realitzar aquell dia de manera que al llarg de les cinc sessions podien passar per totes.

CONTINUEM TREBALLANT LA TARDOR I3 Llegeix més »

SORTIDA TARDOR I5

La setmana passada el grup de I5 teníem la tasca de buscar per l’entorn proper un seguit d’elements naturals. Aquests estaven amb representats en una full i cada vegada que en veiem un, l’havíem de marcar amb una creu. Aquesta manera de treballar ens va permetre sortir i observar els canvis de l’entorn proper d’una

SORTIDA TARDOR I5 Llegeix més »

JA HA ARRIBAT LA TARDOR ! I3

A la classe de VIGILEM EL MAR ja ha arribat la tardor. L’hem començat a treballar fent diferents microespais en grups establerts . Els microespais  que treballàvem eren: Pinyes: podien observar i experimentar les pinyes amb diferents eines i materials amb l’objectiu d’experimentar i observar les característiques d’aquest fruit de tardor Fulles d’arbres amb pedres

JA HA ARRIBAT LA TARDOR ! I3 Llegeix més »

A L’ESTIU TOTA CUCA VIU.I3

L’alumna de I3 hem treballat la dita de l’estiu “A L’ESTIU TOTA CUCA VIU”. Hem fet diferents activitats a partir de microespais. Cucs de terra: Havien d’agafar amb les pinces ,els cucs (espaguetis bullits) de la sorra ,amb l’objectiu de treballar la motricitat fina. Estampació d’animalons: havien d’estampar cuques de diferents formes i colors. Treballaven

A L’ESTIU TOTA CUCA VIU.I3 Llegeix més »

BRUIXES

Els nens i nenes de cinquè a les hores de lectura llegien el llibre de Bruixes, es van anar engrescant i com que és una obra de teatre la volien representar. Les sessions de lectura són de 30 minuts dos cops a la setmana, de manera que era força difícil poder preparar una obra de

BRUIXES Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut