TALLER DE GUARDIANS ENERGÈTICS A 3r, 4t, 5è i 6è. ESCOLA BALTASAR SEGÚ.

Els baltis de 3r, 4t, 5è i 6è van realitzar el taller “Guardians energètics” proposat per la Diputació de Tarragona.

L’objectiu de l’activitat era aconseguir un canvi d’hàbits energètics en l’àmbit domèstic i convertir els nens i nenes en “guardians energètics” de casa seva i protagonistes del guany econòmic que fan els seus pares en estalviar diners. Amb aquesta activitat es pretenia capacitar l’alumnat per entendre, opinar i prendre decisions sobre els aspectes de l’entorn amb què interacciona, centrant aquests aspectes amb l’ús responsable de l’energia i el seu estalvi, tant a l’escola com a la llar.

Les alumnes havien d’observar unes situacions relacionades amb l’ús de l’energia a casa i decidir quina era l’opció més sostenible per al planeta i per a la butxaca.

L’activitat va ser molt engrescadora i motivadora.

Comencem projecte: els peixos

Aprofitant que hem d’anar al Museu del Port de Tarragona on realitzarem l’activitat Peix, peixet   ofert pel Camp d’aprenentatge del Tarragonès, hem començat el projecte Els peixos.

Els alumnes estan entusiasmats amb el projecte. Hem definit els aspectes els quals volem investigar i per començar hem visitat la peixateria del Mercadona on hem conegut diferents peixos i altres animals que viuen al mar.

Hem comprat una orada, un calamar i un cranc per observar les diferències entre un peix i altres animals marins. Posteriorment a la classe hem observat com és el peix per dins i per fora.

 

Si vols veure tot el procés, obre el següent enllaç:

https://photos.app.goo.gl/DMsjcDTxquyrLpsd7

LA RELACIÓ DELS MOVIMENTS DE LA TERRA AMB EL DIA, LA NIT I LES ESTACIONS DE L’ANY

Els Baltis de 2n hem seguit treballant els moviments de la terra i ho hem vivenciat de diferents maneres. Amb una llanterna que representava el Sol i una bola del món hem observat la relació del moviment de rotació amb el dia i la nit. Després, amb una pilota gran que representava el Sol i la Terra hem relacionat el moviment de translació amb les diferents estacions de l’any. Finalment, després de parlar-ne també hem aprofitat per escenificar els eclipsis.

aq