Activitats entorn al 8M

Susana Gonzalez03/04/22  

Al voltant del 8M cada cicle ha realizat una série de propostes o activitats.

Ed. Infantil ha gaudit d’una representació teatre del conte coeducatiu: “Les princeses també es tiren pets”

C. Inicial ha treballat el medi ambient a través d’un conte on les dones són protagonistes: “Libel.lulina”

C. Mitjà ha profunditzat en l’estudi entorn a la figura de Greta Thunberg.

L’alumnat de 5è ha fet una recerca de dones científiques i ecologistes i a 6è han treballat la figura de Quitéria Tarrago Casellas amb l’ajuda de l’artista Núria Benet Ramoneda.

 

 

 

Aprenent a viure i a conviure

Escola30/03/22  

Analitzant aquesta frase, “Aprenent a viure i a conviure”, l’alumnat de 5è s’ha imaginat com podria ser el mural de la paret del pati de l’escola. Un cop recollides les idees, l’il·lustrador Joan Turu ha elaborat una proposta d’esbós amb el seu estil de dibuix i ha encaixat el mural a la paret. Ara només ens falta pintar. Ja us informarem dels resultats.

 

COLÒNIES AL CASTELL DE FLUVIÀ

susagna14/03/22  

Del 9 a l’11 de març es van realitzar les colònies conjuntes de P5, 2n i 4t a la població de Sant Esteve de Palautordera, al peu del Montseny.

Al castell de Fluvià, una casa fortificada del 1154 classificada com a Patrimoni Nacional.

Les activitats realitzades van ser molt diverses. Granja, el món del cavall, tirolines, el bosc mediterrani, jocs de nit…

Uns dies de convivència i d’aventures compartits amb els companys i les companyes. Plens d’emocions i de noves experiències.

 

Visita al CosmoCaixa

Escola05/03/22  

El passat dijous,  3 de març, l’alumnat de 5è va anar a Barcelona a visitar el CosmoCaixa, el Museu de la Ciència de l’Obra Social La Caixa.

CosmoCaixa és una porta oberta al món de la ciència per a totes les persones que mai han deixat de preguntar-se el perquè de les coses.

Observar, aprendre, interpretar,  comprendre i descobrir per què passen les coses és emocionant. CosmoCaixa ens ha permès viure la natura i la ciència des d’una perspectiva diferent.

“Llegim en parella”, un mètode d’aprenentatge cooperatiu

Escola16/02/22  

A 5è, “llegim en parella”.  Aquest programa de lectura es basa en la tutoria entre iguals, és a dir parelles d’alumnes que aprenen a través d’una activitat estructurada. Per una banda, l’alumne/a  tutor/a aprèn, perquè ensenyar és una bona manera d’aprendre. I, per altra banda, el tutorat o la tutorada també aprèn, perquè rep l’ajuda del seu company o companya.

Els objectius del programa són la millora de la competència lectora.