A la primera sessió d’aeròbic, els alumnes tenien com tasca buscar que és i saber com fer diferents passos. Vam començar la classe fent una rotllana per comentar aquests aspectes i dur a terme els passos que havien trobat. Tot seguit, van visualitzar vídeos de coreografies d’aeròbic. Vam parlar sobre la importància del ritme i el moviment quan ballem; a l’hora de fer un pas havien d’anar contant 4 segons i això els ajudava a seguir el ritme de la música. L’objectiu va ser introduir la dansa amb elements de l’aeròbic i que ells/es elaboressin una coreografia amb l’equip. Els infants estaven distribuïts pel gimnàs amb 3 equips triats per la mestra. Havien de treballar en equip, és a dir, posar-se d’acord tots/es, participar tots els membres, ajudar-se entre ells/es, coordinar-se a l’hora de fer els passos. A més a més, també tenien un full cada equip amb representacions de diferents passos (marxa, taló, genolls a dalt, la “V”, la vinya…), però també havien de ser creatius/ves i pensar els seus! Al final de la sessió, van escollir quina cançó volien ballar de les que havien anat sonant i van ballar el que portaven de coreografia cada equip.

A la segona sessió, tots els equips van acabar la seva coreografia, la van ballar i es van autoavaluar amb una rúbrica perquè valoressin si respectaven als seus companys/es en les sessions, escoltaven les propostes de cada membre de l’equip, pensaven passos creatius,  anaven coordinats ballant i realitzaven passos d’aeròbic. També podien anotar altres observacions que volguessin comentar sobre ells/es mateixos/es.

Cliqueu a l’enllaç per veure fotos i vídeos del desenvolupament de l’activitat.

https://photos.app.goo.gl/5ji1DZ8KvGhNSrZx5