En aquesta SdA, els nens i nenes d’educació infantil han treballat a partir de la botiga de joguines que tenim a l’aula. A partir d’aquest espai de joc simbòlic, han organitzat la botiga decidint quines joguines volien col·locar-hi i com distribuir-les. I han fet un dibuix inicial de la nostra botiga. També han elaborat etiquetes […]
SDA INFANTIL LA BOTIGA DE MIRALCAMP Llegeix més »
Durant el segon trimestre, els infants d’I4 han treballat l’hivern a partir dels seus coneixements previs sobre el temps (fa fred, hi ha boira, neva). Han ampliat el vocabulari relacionat amb la climatologia i la roba d’hivern, i han començat a confegir i escriure paraules com hivern, abric o bufanda. També han recitat un poema per potenciar la memòria
SDA JA HA ARRIBAT L’HIVERN I4 Llegeix més »
Avui divendres hem rebut les carmanyoles que ens ha ofert el Consell Comarcal del Pla d’Urgell, per commemorar la setmana europea sense residus. Els infants s’han mostrat molt contents amb aquest detall, els ha agradat molt!! Aquí teniu la foto de grup amb les carmanyoles ben maques!!
LES CARMANYOLES D’I3 DEL CONSELL COMARCAL Llegeix més »
AQUESTA SITUACIÓ D’APRENENTATGE SORGEIX A PARTIR D’UNA SORTIDA PEL POBLE EL DIA DE SANT MIQUEL. LA NIT ABANS HAVIA PLOGUT I VAM TROBAR ALGUN CARGOL. ELS INFANTS ES VAN ENGRESCAR I VAN COMENÇAR A PARLAR DELS CARGOLS. L’INTERÈS PER AQUESTS ANIMALS VA FER, QUE EN ARRIBAR A L’ESCOLA, ELS NENS/ES DECIDEIXIN VOLER SABER MÉS COSES
SdA COMPARTIDA “EL CARGOL” Llegeix més »
EN AQUESTA SDA HEM TREBALLAT DIFERENTS ASPECTES D’AQUESTA ESTACIÓ. HEM APRÈS UN POEMA DE LA TARDOR I TAMBÉ UNA CANÇÓ: M’AGRADA LA TARDOR. A LA PANTALLA HEM VIST EL CONTE D’EN PUNXETES QUE PARLA DE LA TARDOR I TAMBÉ UNS ALTRES CONTES DEL MIC: L’ÚLTIMA FULLA DE LA TARDOR I UNA MUNTANYA DE FULLES
SITUACIÓ D’APRENENATGE INDIVIDUAL-I3 : LA TARDOR Llegeix més »
A través d’un enfocament lúdic i participatiu, els nens i nenes s’han endinsat en conceptes com el dia i la nit, les estacions de l’any, els dies de la setmana i la progressió dels mesos. Els infants d’I4 em van plantejar preguntes com: “Per què canviem d’estació?” o “Per què surt el sol i la
Viatgem en el temps! Llegeix més »
“La botiga de les joguines” sorgeix de l’interès natural que mostren els infants pel joc simbòlic. A partir d’aquesta motivació, proposem transformar l’aula en una botiga de joguines, un espai on els infants esdevenen protagonistes del seu propi aprenentatge a través de l’exploració, l’experimentació i la interacció amb els altres. Al llarg de la proposta
SDA compartida La botiga de les joguines Llegeix més »
