PARLEM D’ARQUITECTURA AMB LA MERITXELL ARRAN DEL LLIBRE “EL LLUM ENCÈS”
En una ciutat sense problemes, les cases són totes iguals, i tot està ben estructurat. Però una nit, un veí deixa el llum encès… I al matí següent, no obre els porticons com els altres.… Llegeix més»
Al nostre TENDAL DE PREGUNTES ha aparegut una nova pregunta: Poden les nenes i els nens viure sols?
Hem decidit explorar allò que ja sabem i intuïm i organitzar-nos en grups cooperatius. Amb aquest… Llegeix més»
El ser,
el saber conviure,
el saber aprendre
i el saber estar.
Entenem per ajuda en el marc de l’acció tutorial aconseguir les competències transversals que potenciïn contextos, aprenentatges, modelatges, interaccions… per facilitar la integració, la cohesió social i l’autonomia personal en… Llegeix més»
Escoltar-nos és la base de la proposta de tutoria personalitzada que presentem, basada en el desig d’escoltar, de comprendre, de no jutjar, i poder transmetre a cadascun dels nostres alumnes: “tu m’importes”. Un projecte on l’alumnat pren el protagonisme en la conversa en petit grup… Llegeix més»
A través del LLIBRE DE LA BALENA BLANCA ens estem fent moltes preguntes, quan mesura una balena? Quants nens i nenes fan falta per arribar a la LONGITUD de la balena? Quants nens i nenes de la classe dels minerals ens farien falta per completar el PES… Llegeix més»
A la classe del MISTERI DELS MINERALS ens agraden molt els minerals i estem investigant moltes coses, estem observant i analitzant les diferències entre ROQUES I MINERALS i a l’hora hem vist que els minerals estan molt presents a la nostra vida. Molts nens i… Llegeix més»
La classe del MISTERI DELS MINERALS hem començat a fer una assemblea d’aula de forma quinzenal, pensem que aquesta és una forma d’autorregular-nos i de saber gestionar les coses que pensem que són importants per a nosaltres. Cada quinze dies triem les persones assembleàries que ens… Llegeix més»
