VINE A L’ESCOLA I BUSCA’T A LES ORLES QUE TENIM PENJADES A L’ENTRADA!

ET RECONEIXES? T’ESPEREM!

Súper alumnes del Ramon Llull…!!

Què ens toca treballar avui amb moltes ganes i molt d’entusiasme…?

Molt bé “Les Llengües”!! Som-hi!!

 

 

♠ Avui a Llengua Catalana us agradaria repassar els plurals? Si la vostra resposta es sí….Fes clic aquí!

 

♠ I ara toca practicar la Llengua Castellana i l’ortografia, amb exercicis d’accentuació. “Recordeu que “tilde es lo mismo que acento” Fes clic aquí per començar!!

♠ I per acabar no oblideu mirar l’apartat d’ english de la Georgina/Xavi i gaudir de les activitats que us proposen!!

 

Sou únics i úniques!!Vosaltres podeu!!

 

 

 

EDUCACIÓ ARTÍSTICA

Hola bon dia nois i noies de la comunitat de grans!

Espero que estigeu tots molt bé. Per avui proposem una activitat ben divertida.

PLÀSTICA:

Podeu fer un moneder ben maco a partir d’un tetrabrick. Us adjuntem dos enllaços a dos vídeos que us explicaran com fer-lo.

MÚSICA

Us deixo també perquè escolteu algunes cançons modernes amb diferents instruments, a veure si els identifiqueu!

Molta força i molts ànims!

Una forta abraçada!

2n FEM DE TOT UNA MICA?


 

Hola nois i noies!

Ja veieu que aquesta setmana al padlet hem tractat el tema de la cuina.  Segurament que us ho heu passat molt bé fent les activitats oi?

Aquesta setmana us proposo vàries coses per anar fent.

De cada cosa us dirè què heu de fer. No m’heu d’enviar res al padlet del que esteu fent d’aquesta pàgina, el que hi ha a aquesta pàgina no és per a que n’ho ensenyeu ja que son activitats que no cal corregir.

 

Espero que us ho passeu molt i molt bé.

Aquestes són les activitats:

Joc de matemàtiques,es per jugar i repassar la tira numèrica.

Conte: La lletera – Ho has de llegir a poc a poc i mirar si hi ha paraules que no entens i buscar-les per a que puguis entendre el que has llegit.

Cançó :  Sóc un cuiner Es una canço feta amb llenguatge de signes, per a les persones que no poden escoltar. Pot intentar fer-hotambé i esbrinar com es diu cada paraula…

Poema de Pa amb Xocolata

de Miquel Martí i Pol – Llegeix aquest poema, ja veuràs que se’ns fa la boca aigua,,,

Cancó: Pa amb xocolata

Cancó: La xocolata

Mx de  cançons amb Reege!!!!

La meva cançó

Cada setmana al final de l’article usposaré una canço que a mi m’agrada molt i que em fa pensar amb vosaltres. Avui us proposo aquesta canço de Xarango que és molt marxosa.

Pudeu anar escrivint les cançons que us proposo i us podeu fer un cançoner, decoreu els fulls, etc i el feu benbonic, què us sembla.

Canço: La lluna a l’aire

 

 

UNA NOVA SETMANA

 

Hola guapíssims i guapissimes,

Heu vist els nous reptes que us hem proposat? No ens direu que no estan per llepar-se els dits. Tenim moltes ganes de veure el que ens feu arribar al padlet de la classe.

Ja sabeu que a part del reptes us proposem unes activitas d’ampliació. Esperem que us agradin moltíssim.

 

CATALÀ

Repàs de l’abecedari amb una cançó

Un conte per practicar la lectura

MATEMÀTIQUES

Joc de la recta numèrica

Joc de desenes i unitats

CANÇÓ

Soc un cuiner

 

Ja ens explicareu quines són les activitats que més us han agradat.

Fins aviat!!!

,                         Sílvia i Lluïsa

 

P-5. FEM NÚMEROS!

LA MAJORIA DELS NENS/ES JA SABEN FER CORRECTAMENT EL TRAÇ DEL NÚMEROS, PERÒ NO ESTÀ DE MÉS RECORDAR COM S’HAN DE FER.

COM A REFERÈNCIA SEMPRE DÈIEM QUE:

ELS NENS/ES DRETANS FAN ELS NÚMEROS, SI ELS FÉSSIM GEGANTS, DES DE “LA PANXA / EL COS” CAP A FORA: 1,2,3,4,5,7, I EN CANVI FEM DES DE FORA CAP A LA PANXA /EL COS AQUELLS NÚMEROS QUE TENEN UNA ZONA TANCADA  0,6,8,9.

ELS NENS/ES ESQUERRANS FAN ELS NÚMEROS, SI ELS FÉSSIM GEGANTS, DES DE LA “PANXA / EL COS” CAP A FORA ELS QUE TENEN ALGUNA ZONA TANCADA 0,6,8,9, I EN CANVI FEM DES DE FORA CAP A LA PANXA / EL COS LA RESTA DE NÚMEROS 1,2,3,4,5,7.

EN AQUEST VIDEO PODEU VEURE COM ES FAN, NOMÉS HI HA UNA DIFERÈNCIA, JA QUE EL 5 NOSALTRES EL FEM:
“CAP A BAIX, LA PANXA I EL BARRET”

CLICANT A SOBRE DE “COM FER EL NÚMEROS” PODREU VEURE EL VIDEO.

                                                       COM FER ELS NÚMEROS