Concert de l’Escola Ramon Llull 2019

Bon dia a tothom,

Us convidem al Concert de l’Escola Ramon Llull coincidint amb el final de trimestre. Des dels més petits fins els més grans, l’han preparat amb molta il.lusió!

Els nostres 6è’s obriran el concert el dijous i el tancaran el divendres. Els més grans de l’escola estan nerviosos perquè hauran d’actuar dues vegades amb públics diferents, i els més petits no s’esperen trobar tanta gent que se’ls mira i escolta: n’hi ha més d’un que no canta però no patiu perquè estan igual de preciosos. Sabeu què? la resta d’alumnes també estan emocionats!

Com cada curs també ho hem organitzat perquè els germans es puguin veure: els hi fa il·lusió veure’s cantant. Tenen aquesta oportunitat a l’assaig general que fem aquests dies.

Aprofitem per donar les gràcies a tots els mestres que han participat en aquesta festa ja que han posat tot el cor i moltes hores de dedicació i a l’Ampa per la seva col·laboració.

Bones Festes i Bon Any 2020

 

QUAN TOTS APRENEM DE TOTS

L’ ANNA (L’ ADMINISTRATIVA DEL NOSTRE CENTRE) I LA Mª ROSA , SÓN GRANS ENTESES DE LES PLANTES I ELS ARBRES QUE ENS ENVOLTEN AIXÍ COM GRANS ENAMORADES DE LA NATURA.
UN DIA… L’ ANNA VA PORTAR  DE CASA  SEVA,FULLES DE LLIMONER, ABANS I DESPRÉS QUE SE LES MENGESSIN LES CARGOLINES.
A LA CLASSE DE P5 VAN FER-NE  L’ OBSERVACIÓ; ERA TAN INCREÏBLE VEURE EL CANVI QUE ES PRODUÏA EN LES FULLES !! QUE LA MARIA ROSA HO VA VOLER COMPARTIR AMB ELS SEUS VEÏNS “ELS  I LES PIRATES”.
VA SER UNA SESSIÓ DEDICADA A DESCOBRIR QUE PODEN FER AQUESTS PETITS ANIMALETS A LES FULLES, CALIA MIRAR-HO AMB LES LUPES PER PODER OBSERVAR LA MÀGIA DE LA NATURA  I TOTS PLEGATS (JO INCLOSA) ANÀVEM FENT LA NOSTRA DESCOBERTA.
FINS I TOT L’ OLGA DE P3,A QUI VAM DEMANAR QUE ENS FES FOTOGRAFIES NO VA PODER RESISTIR-SE A VEURE-HO.
                                                            

I ÉS QUE MAI NO DEIXEM D’ APRENDRE !!!

Resultat d'imatges de DIBUJOS DE MAFALDA OBSERVANDO CON LUPA

P4 B “PIRATES” : UN EXEMPLE DE TREBALL GLOBALITZAT

A LES REUNIONS D’ INICI DE CURS SEMPRE US PARLEM DEL MÈTODE GLOBALITZAT A ED.INFANTIL,AQUÍ TENIU UN PETIT EXEMPLE .
A PARTIR DEL RACÓ DE TARDOR ,TREBALLAREM UN FRUIT COM LA MAGRANA, PRIMER TOCA SABER SI LA CONEIXEM “ÉS UN BOLET,UNA CEBA,JO CREC QUE UNA POMA!!”
POTSER LO MILLOR PER SORTIR DE DUBTES ÉS EXPERIMENTAR AMB ELLES,TOCAR, OLORAR, COMPARAR . NO N’ HI HA PROU, CALDRÀ QUE LA ROCÍO OBRI UNA, ALGÚ        S’ AVANÇA “ESTARÀ PLENA DE CARMELETS VERMELLS”; LA RESTA CONTINUA EXPECTANT. ARRIBA EL MOMENT DE TASTAR-LA … LA MAJORIA HO FA I DESCOBREIX LA SEVA  DOLÇOR.
ARA L’ ENFOCAREM DES DE LA LECTOESCRIPTURA “ÉS UNA PARAULA LLARGA, PER QUINA LLETRA COMENÇA ,QUINS NOMS DE LA CLASSE COMENCEN IGUAL, DISCRIMINACIÓ DELS SONS VOCÀLICS” .CONSTRUïM LA PARAULA MAGRANA A LA PISSARRA.
ÚLTIM PAS UN PETIT RECULL DE TREBALL INDIVIDUAL ,ESCRIUREM LA PARAULA I PINTAREM LA MAGRANA CERCANT ELS MATEIXOS COLORS QUE LES MAGRANES QUE TENIM AL NOSTRE RACÓ DE TARDOR.
I ÉS AIXÍ COM AL LLARG DE LA SESSIÓ DE TREBALL ELS CONCEPTES ES VAN INTERCONNECTANT ELS UNS AMB ELS ALTRES, COM EN  UN PUZLE ,ELS NENS I NENES APRENEN I AUGMENTEN EL SEU CONEIXEMENT DES DE LA VIVÈNCIA PRÒPIA.

TREBALLEM ELS NOMS DELS CARRERS

APRECIADES FAMÍLIES;

AHIR VAM SORTIR A DESCOBRIR QUE CADA CARRER O AVINGUDA TÉ UNA PLACA AMB EL SEU NOM, I TAMBÉ QUE CADA CASA TÉ UN NÚMERO A LA PORTA.

PER TAL DE SEGUIR TREBALLANT AQUEST ASPECTE US DEMANEM QUE ANEU AMB LA VOSTRA FILLA O FILL A VEURE LA PLACA DEL VOSTRE CARRER ,

ALLÀ MATEIX LA NENA O NEN HA DE COPIAR EL NOM DEL CARRER O AVINGUDA EN EL PAPER QUE TENEN A DINS  DE LA CARPETA I EL DILLUNS L’HAURÀ DE PORTAR A LA CLASSE.

MOLTES GRÀCIES PEL VOSTRE AJUT

LA TUTORA

JUGANT

Com ja sabeu, el jugar és una part molt important del dia a dia dels nens/es, a l’hora que s’ho passan bé, comparteixen, aprenen a respectar-se, experimenten,…

PROJECTE PAPALLONES

ESTIMADES FAMÍLIES;

NECESSITEM LA VOSTRA AJUDA, HEM DE COMENÇAR EL PROJECTE DE LES PAPALLONES, ÉS PER AQUEST MOTIU QUE US DEMANEM QUE BUSQUEU INFORMACIÓ AMB ELS VOSTRES FILLS /ES SOBRE  AQUEST TEMA.

PODEU ANAR A LA BIBLIOTECA, BUSCAR EN INTERNET, ETC.

SERIA MOLT INTERESSANT QUE ELS NENS/ES BUSQUESSIN LA INFORMACIÓ  EN PARELLES O PETITS GRUPS. CADA NEN/A O GRUP HAURIEN DE PORTAR A LA CLASSE  3 “COSES INTERESSANTS” SOBRE LES PAPALLONES, (NO CAL MÉS).

HO PODEN PORTAR EN UN PETIT MURAL, TAMBÉ PODEU PORTAR QUALSEVOL COSA RELACIONADA AMB LES PAPALLONES.

MOLTES GRÀCIES