ANIVERSARIS
Felicitem a tots/-es els nens/-es que han fet 5 anys o que han estat protagonistes aquest trimestre. PER MOLTS ANYS!
Gràcies a les famílies per participar en l’activitat dels OFICIS
FOTOS
EXPERIMENTACIÓ
L’observació i l’exploració ens ajuda a adquirir aprenentatges més significatius d’una manera més motivadora i estimulant… Llegeix més»
Els alumnes de P5 ,us volem ensenyar tot el que hem après aquest trimestre…..… Llegeix més»
ANIVERSARIS
Felicitem a tots/-es els nens/-es que han fet 4 anys o que han celebrat l’aniversari aquest trimestre. PER MOLTS ANYS!
Gràcies a les famílies per participar en l’activitat del FIL DE VIDA.
FOTOS
PSICOMOTRICITAT
Els alumnes al llarg del trimestre han fet diverses activitats psicomotrius, per millorar les… Llegeix més»
El dijous dia 31 de març, l’Isaac Cárdenas, professional sanitari, ens va fer una sessió de suport vital bàsic a l’alumnat d’Educació Infantil. Ens va explicar com fer els primers auxilis si ens passa algun accident, també ens va ensenyar el que porten dins d’una… Llegeix més»
El dimart 29 de març, els nens i les nenes d’Educació Infantil, vam anar d’excursió a Lleida. Vam visitar el Museu de l’automoció Roda-Roda, on vam poder veure cotxes antics, també vam veure motos antigues i fins i tot un tractor que estava fet tot… Llegeix més»
El Mosso d’ Esquadra ens ha visitat als alumnes de P5……… Llegeix més»
Els nens i nenes de P5… Llegeix més»
Alumnes de P5 de sortida pel poble… Llegeix més»
Els nens i nenes d’Educació Infantil vam celebrar EL CARNAVAL realitzant les següents activitats:
El dijous dia 28 de febrer va arribar el CARNESTOLTES a l’escola i ho vam celebrar fent una manualitat: Els i les alumnes de P3 van realitzar un antifaç, els i les… Llegeix més»
ANIVERSARIS
Felicitem a tots/-es els nens/-es que han fet tres anys, aquest trimestre. PER MOLTS ANYS!
Gràcies a les famílies per participar en l’activitat del FIL DE VIDA.
FOTOS.
EXPERIMENTACIÓ
Experimentem i manipulem, per fer hipòtesis i arribar a conclusions.
Els experiments portats a terme han estat:
