“Qui de jove no treballa, de gran dorm a la palla“, “cel rogent, pluja o vent” “a la taula i al llit, al primer crit” o “tal faràs, tal trobaràs…” aquests han estat algun del refranys i dites populars que hem treballat els alumnes de cinquè per treballar la comprensió inferencial. Des de sempre que […]
FEM INFERÈNCIES ANALITZANT REFRANYS I DITES POPULARS Llegeix més »
L’activitat realitzada pels alumnes de 5è anomenada “Calendari d’advent de recomanacions lectores. Un dia menys… un llibre més” ha estat seleccionada com una de les activitats mereixedores de rebre el segell digital de bona pràctica de biblioteca escolar (Línia 5). (Podeu visualitzar l’activitat clicant a la imatge) Aquest segell indica que la nostra experiència compleix
SEGELL DE BONA PRÀCTICA DE BIBLIOTECA ESCOLAR Llegeix més »
Gràcies a la màgia i l’alegria de la Nuri, els més petits s’endinsen en el món de les emocions. A través de les històries d’un peix elaborem una poció de tot allò que ens fa sentir bé. Arrodonim i finalitzem la visita amb una sessió de contacontes plena de personatges imaginaris i històries fantàstiques! Enhorabona
LABORATORI DE CONTES. ELIXIR D’EMOCIONS A LA BIBLIOTECA MUNICIPAL Llegeix més »
El “Calendari d’advent de les recomanacions lectores dels alumnes de 5è” neix amb la finalitat de posar a l’abast dels infants i les seves famílies un bon grapat de recomanacions i propostes per potenciar el gust per la lectura. “Un dia menys… un llibre més”, una proposta creada per la totalitat dels alumnes de 5è
UN CALENDARI D’ADVENT MOLT LECTOR! Llegeix més »
Una de les activitats que més agraden als nens i nenes de l’escola són les animacions lectores a l’estona de biblioteca. Només arribar es troben alguna pista relacionada amb el conte que explicarem. Però… per què es important explicar contes? Segurament hi ha diverses raons, una d’elles és per a què gaudeixin de la narració
PER QUÈ EXPLICAR CONTES? Llegeix més »
Llegir en veu alta és aprendre a llegir de veritat. En primer lloc, perquè en veu alta, el llegir mobilitza tot el nostre cos. I, en segon lloc, i sobretot, perquè aleshores la lectura es multiplica, ja que es llegeix per a un auditori, per a un conjunt de persones; i és aquí on la
LECTURA EN VEU ALTA Llegeix més »
Saber escriure -és a dir, ser competent en una societat alfabetitzada- consisteix a conèixer els usos escrits que hi tenen lloc. L’escriptura és un dels principals aprenentatges que es realitzen a l’escola; i no és gens fàcil saber escriure bé. A més a més, aprendre a escriure no és un luxe, és un dret dels
FUNCIONALITAT DE L’ESCRIPTURA Llegeix més »
La Setmana de la Natura és una campanya dirigida a promoure activitats a tot Catalunya per conscienciar sobre la importància de tenir cura de la nostra natura i el nostre territori. Al llarg de la setmana del 4 al 8 d’octubre a l’Escola Martí Poch s’han organitzat activitats per viure la terra i conscienciar els infants de la
III SETMANA DE LA NATURA A L’ESCOLA Llegeix més »
Aquesta setmana s’ha dut a terme la primera trobada de delegats verds al porxo de l’entrada de l’escola. Els representants de cada curs, des de P5 fins a 6è s’han presentat i entre tots s’han pres acords i s’han fet noves propostes pel curs. Recordem que a les trobades de comitè ambiental també hi assisteixen
1er. COMITÈ VERD DE L’ESCOLA Llegeix més »
El passat 23 d’abril l’Escola Martí Poch va celebrar la diada de Sant Jordi amb una gran varietat d’activitats per a tots els cursos, dels més petits als més grans. Les activitats que es van anar realitzant al llarg de tota la setmana estaven relaciones amb la diada de Sant Jordi. Aquest any, i degut
L’ESCOLA CELEBRA SANT JORDI AMB UN GRAN VENTALL D’ACTIVITATS! Llegeix més »
