La Marta Carbonell és la mestra de música durant aquest curs. Aquests dies de confinament ens proposa reptes de música que tots i totes hem de fer durant la setmana.
A principis del confinament ens va fer tocar la flauta, amb la cançó de la “Balalaica” i algú de la famíliia ens va haver de gravar a casa i enviar-li per correu a la mestra. Així és la manera que aprenem a tocar la flauta i seguim practicant encara que estiguem a casa.
Ara fa poc ens va proposar fer una activitat d’expressió corporal on ens havíem de gravar ballant i fent expressió corporal amb la cançó de resistiré, així millorem la nostra coordinació i ens movem una mica.
Aquestes setmanes de quarentena l’Èlia, la mestra d’educació especial de la ZER , prepara unes activitats per fer amb tots els alumnes CM i CS tot i que son totes les mateixes ens explique en què consisteix aquella activitat i nosaltres l’hem de fer i entregar-la .Llavors l’Èlia el que ha de fer és mirar la tasca i corregir-la i diu si està bé o malament. En cas de que estigui malament hem de corregir i si està bé l’Èlia ens enviarà un correu i en aquell correu et posarà un 100 de 100 llavors això voldrà dir que ho tens tot bé!
Hi, I’m Jordi and today I’m going to tell you about the English challenge proposed by Ceci, our English teacher, those days of lockdown.
Mr. Matt Cutts, director of TED in the United States of America, proposes a change of habits for 30 days. For example: do not eat sugars or chocolates, do sport, not watch TV… and see how we feel during these 30 days. He said we would surely discover new and pleasant sensations.
Ceci told us we could do 30 days or 14 days doing something new . Everyone could choose what they wanted to do. I chose to build Legos. I took advantage of the pieces that I have at home and I only download the instructions.
Every day after doing my homework, I went to my toy room and I was concentrate on finding the pieces that I need it.
I was impressed to see that I was able to build starships that cost a lot of money in the store, without leaving home and without wasting money.
On the April 15th all the students from school recorded a video in English, where we explained our challenges. How we felt about making this challenge.
The conclusion is to see that a small change can become a giant step and transform our vision of something that previously seemed impossible.
L’Elisabeth i la Núria, les mestres de cicle superior de la ZER, ens van proposar aprendre i recitar uns poemes sobre menjar. L’ autor d’aquets poemes és en Miquel Martí i Pol i aquets poemes es troben en el llibre Bon profit. Hem fet vídeos i mentre anaves recitant el poema anaves menjant o fet el menjar. Cadascú va triar un poema cada poema de un diferent menjar. Després el vam tindre que memoritzar i despres ens vam gravar mentre el dèiem.
El dimarts 21 d’Abril, tots els alumnes de l’escola de Maians van il·lustrar un conte titulat El jove cranc d’en Gianni Rodari . Gianni Rodari va nèixer a Italia el 23 d’octubre de 1920. Era un escriptor molt creatiu, va morir el 14 d’abril de 1980. Aquest any 2020 es celebra els 100 anys del naixement de l’autor, i per aixó fem aquestes activitats.
Cada alumne s’encarregava d’ il·lustrar una part del conte amb un dibuix fet per ell i després vam fer un recull de totes les imatges.
Com ja sabeu fa poc van tancar escoles i instituts d’arreu del món, i la nostra petita escola no es va salvar, ara les nostres tutores ens envien deures, propostes i fem videotrucades per poder explicar-nos com fer les diferents tasques ja que també cada dia ens manen un parell de tasques a fer.
Les videotutories es fan amb la freqüència d’ 1 cop per semana, sempre cau en dilluns per explicar-nos com anirà la setmana. A vegades fem dues a la semana si hi ha alguna cosa important a fer.
A mi personalment m’agraden bastant les videotrucades ja que així podem veure’ns amb els amics ni que sigui a través d’una pantalla, però de totes maneres jo vull que això del confinament s’acabi aviat
Durant aquests dies de confinament el Cesc i la Marta Gil ,mestres d’educació física de la ZER, ens donen reptes per fer a casa. Per exemple el primer repte va ser amb l’escombra fer equilibri i el segon repte va ser amb paper de WC fer diferents tipus d’exercicis Aquesta setmana arriba el 3r repte amb diferents propostes. La primera consisteix en encistellar una pinça a un pot de iogurt amb un fil, l’altra proposta és fer amb xapes fer un joc i l’últim amb una granota de tres forats encertar la moneda els dos ulls que valen 20 punts o la boca que fa 10 punts.
Fa uns messos l’escola de Maians vam participar al concurs de dibuix escolar del BBVA. Aquest any els contes que havíem d’il·lustrar eren diferents versions de contes tradicionals. Al cap d’uns dies, quan aj estàvem confinats, les mestres van rebre la notícia de que el Roc Fraile, un alumne de 6è va estar un dels guanyadors de la categoría de Cicle Superior.
Els premis havien de ser lliurats a Terrassa al mes de maig però per culpa del coronavirus han estat aplaçats al juny
Roc Fraile
Des de l’escola volem felicitar al Roc, perquè per segon any consecutiu ha guanyat aquest concurs de dibuix on es presenten milers de nens i nenes. Felicitats Roc, contiua gaudint tant del dibuix i la creativitat!
el programa de ràdio PopAp de Catalunya Ràdio ofereix cada tarda de 16 a 17h un programa molt educatiu per a nens i nenes de 0 a 16 anys. Endevinalles, contes, recomanacions literàries, notícies,… Us ho recomanem!
El programa està dividit en diferents classes: Infantil, Primària i Secundària.
El part del programa de primària és a partir del minut 21. Molt interessant!
Segueix-nos!