PROJECTE COM ÉS LA VIDA D’UN PAQUET?

Bruna Torrallardona01/10/20  

EL PROJECTE DEL TRIMESTRE

Aquest trimestre vam triar entre tots el projecte:” Com es la vida d’un paquet”.

Vam fer  una llista dels productes que havíem comprat a totes les empreses de paqueteria. La conclusió que en vam treure va ser que els productes més comprats en tot el confinament va ser la roba, els llibres i mascaretes.

Seguidament cada grup cooperatiu es va fer una pregunta sobre la paqueteria que volia investigar. Les preguntes que vam triar són: Les empreses de paqueteria com saben la nostre direcció?, Com s’organitzen per portar els paquets tan ràpid a casa dels clients? És més barat comprar a Amazon o ha una botiga de proximitat? i D’on treuen el material les empreses de la paqueteria?. A partir de el pla de treball i les preguntes els grups investigaran les respostes. Us anirem informant

Berta, Bruna i Berta

DESCOBRIM EN GIANNI RODARI

Bruna Torrallardona28/04/20  

El dimarts 21 d’Abril, tots els alumnes de l’escola de Maians van il·lustrar un conte titulat El jove cranc d’en Gianni Rodari . Gianni Rodari va nèixer a Italia el 23 d’octubre de 1920. Era un escriptor molt creatiu, va morir el 14 d’abril de 1980. Aquest any 2020 es celebra els 100 anys del naixement de l’autor, i per aixó fem aquestes activitats.

Cada alumne s’encarregava d’ il·lustrar una part del conte amb un dibuix fet per ell i després vam fer un recull de totes les imatges.

 

Bruna 5è

REPRESENTACIÓ DEL CONTE DE NADAL

Bruna Torrallardona23/01/20  

Aquest any per primer cop, vam fer una obra titulada Conte de Nadal. Com que aquesta obra no tenia preu els espectadors/es podien triar el preu de l’obra ficant els diners que creien que es mereixia l’obra a dins de la Taquilla inversa, un cop finalitzat l’espectacle.

Només arribar de vacances vam contar els diners i vam aconseguir 717 €. En comparació a l’any passat hem aconseguit menys diners, però hem de pensar que l’any passat quan vam fer l’obra de Pastorets erem 6 famílies més a l’escola.

La meva sensació com a actriu és que estar a dalt de l’escenari amb el públic que et mira és una sensació molt estranya perquè tu vas dient el diàleg com si parlessis i les paraules et sortissin del cap.

Volem donar les gràcies aquelles persones que van mirar l’obra. Si vau estar de públic podeu entrar a la nostra web de l’escola i ens podeu comentar si us ha agradat l’obra o no, si hem de millorar alguna cosa…

SCIENCIE

Bruna Torrallardona15/12/19  

A Science vam començar el primer projecte que va de les plantes. El primer experiment vam posar una rosa o un clavell que eren blancs a dintre d’un pot amb aigua tenyida. La conclusió que vam treure  va ser que quan les arrels absorbeixen l’aigua i l’aigua pujava per la tija i tenyia el pètals de color perquè l’aigua estava tenyida. Els segon experiment vam agafar una capsa i dos grups van fer un forat a dalt de la capsa i un grup no el va fer. Després vam embolicar una mongeta amb cotó i el vam mullar, seguidament el vam posar a dintre d’un pot i vam tancar la caixa.

 

El nostre resultat va ser que els que no havien fet el forat la tija de la mongeta no va créixer gaire però els 2 grups que van fer el forat la tija de la mongeta havia crescut molt més.

 

Aquest experiment em va agradar molt veure com creixia una mongeta i em va agradar molt aprendre les parts d’una planta i que les plantes per créixer més ràpid necessiten llum, terra i aigua perquè creixin més ràpid. En resum aquest experiment per a mi va ser un èxit.

TALLER DE L’OLI VEGETAL

Bruna Torrallardona24/10/19  

Avui ens ha vingut la Montse a fer-nos un taller de l’oli vegetal. Hi ha gent que tira l’oli per l’aigüera i esclar, ho fan malament perquè l’oli pot embussar la canonada. Si tirem l’oli on no toca acabarà arribant al mar i l’oli es queda a dalt de l’aigua i com que els peixos tenen que agafar aire no poden perquè l’oli rellisca i els fa tirar cap avall i acaben morint. Per reciclar bé l’oli el podem posar en una garrafa i portar-lo a la deixalleria municipal o a la deixalleria mòbil.

L’oli el poden reutilitzar i buscar un altre ús com per exemple: fer sabons, espelmes, llums de lava…

Una  cosa que m’ha cridat l’atenció i que he après és que 1 litre d’oli contamina 1000 litres d’aigua.

Bruna Torrallardona. 5è de primària.