eTwinning project: Making friends with letters.

Jan Gubern14/03/19  

English:

Last year Ceci met one teacher from Czech Republic. The name of this teacher is Markéta. We send letters from Catalonia and Czech students send letter to us. 5th and 6th graders and the students who take part of this project.

 

Català:

L’any passat la Ceci va conèixer una professora de la República Txeca. Els nens i nenes de Maians enviem cartes als nens i nenes de la República Txeca i ells a nosaltres. En aquest projecte només hi participen els nens i nenes de 5è i 6è curs.

Projecte eTwinning: Traditional children’s games around Europe

Laia Rivera14/03/19  

English:

Ceci, our English teacher, tell us that we are going to do an eTwinning project. This project is about getting to know another pupils from another country and to share a project. We will explain them the traditional games in Catalonia and they will explain us the traditional games in Poland and Turkey. The first activity is the Guess who? game. We will send them a photo from us and a description and they will guess who is who.

Català:

La semana passada la Ceci, la nostra mestra d’anglès, ens va dir que fariem un projecte eTwinning. Consisteix en conèixer nens de diferents països i explicar-nos jocs tardicionals. La primera activitat és enviar-nos una foto de tota la classe amb una petita descripció de cadascú i hauran d’endevinar qui és qui, jugarem al joc del ¿Quién es quién?

ECO – JOCS!!!

Martí Torras11/03/19  

El dia de carnaval els alumnes de l’escola de Maians de 3r, 4r, 5é i 6é, vam fabricar 4 jocs amb material reciclat.

Durant 2 sessions, ens vam posar els alumnes de cicle mitjà en un grup i vam fer l’Eco -Memory. Està construït amb caixes de cartró, fotografies fotocopiades i paper per fer els sobres.

Primer de tot vam agafar les caixes i les vam retallar en trossos rectes. Aleshores vam fer cartes de 10 x 10 i vam enganxar les fotos. Després les vam apilar, les vam lligar i les vam posar dins d’un sobre.

GLOUDINA COMES IN SHCOOL

Nil Torrallardona26/02/19  

Thursday seventh of February Gloudina came to our school and explained us her adventures in Africa. Gloudina explained a lot of information and we learnt: the causes of the animals in danger. The reasons are diseases, fishing, hunting, pollution, destruction of their habitat, high genetic vulnerability and low birth rates. A small groups of persons help the animals and fight for the animals not become in danger. Glaudina show us photos from animals in danger.

 

RECOMANACIÓ DE LLIBRES: Wolfang

Roc Fraile26/02/19  

El Wolfang és un nen superdotat que té una gran passió per la música. Es pensa que tots els del seu voltant son  “sota cent” o “esponges”. Vivia  amb l´avia Matilde, la tieta Berta i la seva mare,que tenia una malaltia fins que  es va suïcidar a la banyera. Wolfang va haver d’anar a viure amb el desconegut del seu pare,cosa que no li va fer gaire gracia.

Un bon dia van anar a la platja amb el seu pare el senyor Carles i uns tres nens amics seus(CLAR QUE, ELL PENSAVA QUE EREN SOTA-CENT).Els nens els van agafar per els peus i per les mans i amb una mica   d’ajuda del senyor Carles el van llençar al mar .A en Wolfang,no li va fer gens de gràcia de manera que va reaccionar malament.Al dia següent, en Quim, un dels nens que van assistir a la broma de la platja, va venir a disculpar-se. Li va portar un documental sobre l´espai. Els dos junts se’l van mirar. En Wolfang no era feliç amb en Cares així que,va planejar un pla de fuga. En Quim el va ajudar a fer el pla. En Wolfang aniria a viure a París i estudiaria piano a unaacadèmia de música molt bona. .Desgraciadament no va funcionar.En Wolfang va suplicar a en Carles que el portés a la capital de França,París. Al final el va convèncer. Un cop a París,van buscar l´acadèmia de música Grimalt,on en Wolfang estudiaria piano per un gran concurs.

Ja era el dia de la prova de piano i el van portar a una gran sala.Un japonés va ser el primer en tocar- hi i en Wolfang es va posar gelós. En aquell mateix moment es va adonar que no era el millor i ningú era sota-cent ni esponga. Aquest llibre el recomano a partir de 5è perquè té un vocabulari difícil. Jo el valoraria amb un:NOU!!!!!!!

CONCURS DE DIBUIX

Martí Torras26/02/19  

El concurs BBVA és un concurs de dibuix que consisteix en que les mestres ens llegeixen sis contes i hem de fer un dibuix per cada conte que representi una escena.

Després triem quin dibuix dels que hem fet ens agrada més i el passem a net. Un cop fets les mestres els portan a el BBVA.

Llavors els dibuixos guanyadors els copien en un llibre. 

 

Aquests són els nostres dibuixos!

 

   

SORTIDA A LA PEDRERA

Nil Torrallardona25/02/19  

El dia 13 de febrer, amb tots els alumnes de cicle mitjà i superior de la ZER, vam anar a visitar  La Pedrera.

Al arribar allà uns guies ens van separar per cicles i vam començar la visita. Per nosaltres les parts més fabuloses van ser: les golfes, el terrat i l’entrada principal. Desprès de recórrer les sales de La Pedrera els alumnes de cicle superior vam fer uns tallers sobre els Secrets que amaguen la Pedrera.

Els alumnes de Cicle  Mitjà van aprendre que el Gaudi col·leccionava insectes i plantes, perquè li agradava molt la natura, a més a més vam aprendre que la pedrera estava inspirada amb la naturalesa. Van fer un taller que es deia Indiana Stones i com que van aconseguir superar totes les proves els van donar un petit tresor, unes frases que deia sempre Gaudí.

Els alumnes de Cicle Superior vam aprendre que La Pedrera no està acabada perquè Gaudí es va enfadar  amb els Milà, que eren els amos de la casa. perquè no els agradava com estava quedant l’edifici També vam poder veure com és construeix els arcs catenaris de les golfes i fins i tot en vam poder construir uns amb fustes.

Vam sortir de La Pedrera i vam anar a dinar a la Plaça de la Catedral. Finalment ens ho vam passar molt bé i va ser una gran sortida.