Passats els primers dies d’adaptació a l’escola, a la classe dels “Tres Porquets” ja hem començat a fer un primer tastet del treball per racons. Hem organitzat diferents espais dins l’aula on els infants, agrupats en grup reduït, poden desenvolupar tasques ben variades de manera simultània. Són propostes de tipus simbòlic, manipulatiu, experimental o cognitiu que van despertant l’interès de la canalla, afavorint la relació amb els altres, l’autonomia personal i l’aprenentatge a través del joc. Però millor mireu… què bé ens ho passem!
