Coneixeu la cançó de: 🎼Hi ha … ampolles a dalt de la paret 🎵? Els vostres fills, sí. L’hem après jugant a comptar ampolles en ordre ascendent i també descendent. A més a més, hem treballat la descomposició del nombre 5: les que queien a… Llegeix més»
Hem identificat les característiques principals dels prismes, amb les peces de construcció toves. Seguidament, tal i com ens ha proposat la GEO, hem fet dos grups : PRISMES / NO PRISMES, tot comentant les semblances i diferències entre les peces. Calia que els infants s’adonin… Llegeix més»
Els alumnes i les alumnes de 5è vam anar a Moncau a aprendre sobre els boscos, els diferents tipus d’arbres, arbustos…Van viure el bosc amb els sentits. Amb vista van descobrir que hi havien molts més colors del que ens pensavem. Vam treballar l’olfacte mitjançant plantes, pedras, troncs, fang… Ho vam barrejar tot amb un got i vam descobrir nous olors. El tacte i l’oïda. Ens vam posar un antifaç asseguts a terra escoltant els sorolls del bosc, tot seguit, vam realitzar a cegues un recorregut orientant-nos amb una corda.
Ens ho vam passar d’allò més bé! Fent cardio!
Avui, dimarts 19 d’abril han arribat a l’escola els/les alumnes i els/les mestres de Croàcia, Lituània, Eslovàquia i Turquia.
Tots els nens i nenes els/les hem rebut amb banderoles i amb danses catalanes.
L’alcalde, la regidora d’educació, la coordinadora del CRP i el president de l’AFA també… Llegeix més»
Aquesta setmana és la setmana de la salut a l’escola.
He fem un munt d’activitats: Ens ha vingut a donar la benvinguda el Cardio, hem fet pilates amb la Carme, jocs cooperatius al pati, entre tots els nens i nenes de les classes hem preparat una… Llegeix més»
L’alumnat de 3r, 4t, 5è i 6è hem anat al Talleret d’Aiguafreda per tal de veure la representació de l’obra “La música i les cartes” de la companyia Eduard Herrero i Maria Manau.
Un violinista, unes cartes i una escriptora en blanc ens han fet un… Llegeix més»
Als racons de llengua, ens fixem en els sons, en les lletres, en les paraules i en els traçats i grafismes. Tracem lletres damunt de sorra de platja, fem aparellaments de paraula-imatge, realitzem noms amb plastilina, construïm paraules amb lletres de fusta,.. Alguns dels racons… Llegeix més»
