L’Ambient de joc simbòlic 2n trimestre
03/02/23De cara al tercer trimestre es proposa fer el restaurant i el racó de les disfresses. Es fa una adaptació de la caseta, es manté la cuineta i s’afegeixen més taules i cadires. Els cuiners i cambrers aniran vestits amb davantals, i els altres seran famílies que aniran a dinar. També tenim un espai dedicat a les disfresses i el maquillatge.
Psicomotricitat 2n trimestre
03/02/23A psicomotricitat fem la muralla.
Es comença amb la fase d’expressivitat motriu (Acouturier) s’inicia amb la destrucció d’una torre (paret, muralla, etc.) de coixins. Cal esperar la consigna per destruir-la. Es tracta de destruir conjuntament una construcció, alliberant l’emoció.
La destrucció es realitza en un clima d’intensa d’alegria. Amb aquesta destrucció simbòlica aconseguim que el nen pugui treure tota la pulsió, podent destruir sense culpabilitat, desdramatitzant la culpabilitat de l’agressivitat i la destrucció que els nens tenen dins. Destruir per tornar a construir.
L’ambient de joc simbòlic 1r trimestre
03/02/23L’ambient de joc simbòlic és un espai destinat a l’activitat lúdica que demanen als infants una participació lliure, imaginativa i creadora; afavoreixen la interrelació i la comunicació i són el primer pas cap a la socialització. Els infants necessiten compartir espais, jocs, joguines, posar-se d’acord els uns amb els altres, establir normes de comportament de convivència i de joc.. L’ ambient de joc respon a la necessitat que té l’Infant de conèixer els companys/es, de reviure lúdicament unes situacions quotidianes i poder experimentar, amb la seva pròpia activitat, els diversos rols que hi ha el seu entorn. Els ofereixen també la possibilitat d’estimular la seva activitat lúdica compartida, aprenent mitjançant la descoberta de l’altre.
Es proposa en el primer trimestre fer la casa, hi ha diferents espais: l’espai de la cuineta, el dormitori, el menjador i la botiga, també es troben amb un taller mecànic, un teatre de titelles, una caseta de fusta i un tipi.
Psicomotricitat
03/02/23La psicomotricitat a infantil ofereix a l’infant la possibilitat de tenir un espai i un temps per experimentar amb el seu propi cos i per connectar amb les seves emocions tot desplegant un joc no dirigit des de fora i no necessàriament reglat. En aquesta proposta educativa, tenim en compte el joc espontani i natural de l’infant com una eina per anar descobrint el propi cos, el món, per expressar les seves emocions i el seu sentir intern, les seves inquietuds… des del moviment, l’experimentació, el joc, la creativitat i la imaginació.
