L’alumnat de 5è de primària ha iniciat un nou projecte dins l’àmbit STEAM amb un repte molt especial: identificar un problema real del seu entorn i dissenyar possibles solucions a través del pensament científic, tecnològic i creatiu.

Durant les primeres sessions, els i les alumnes han treballat en equips per observar la realitat que els envolta, detectar necessitats i reflexionar sobre com poden contribuir a millorar-les. Aquest procés ha inclòs moments d’investigació, debat, generació d’idees i presa de decisions conjunta, potenciant habilitats com el pensament crític, la comunicació i la col·laboració.

Actualment, es troben en la fase de construcció de prototips, on poden materialitzar les seves propostes i experimentar amb els Lego Spike Prim. Aquesta etapa és clau per comprendre que l’error forma part de l’aprenentatge i que la millora constant és essencial en qualsevol procés de creació i innovació.

A través de la metodología STEAM, l’escola promou un aprenentatge significatiu i competencial, connectat amb el món real i orientat a desenvolupar la curiositat, la creativitat i la capacitat de resolució de problemes. Aquest tipus d’experiències contribueixen a formar alumnes actius, responsables i preparats per afrontar els reptes del present i del futur.

Properament compartirem els resultats finals dels projectes i els aprenentatges viscuts durant aquest procés.