ALGUNS ALUMNES DE I4, 1r i 2n INTENTEM APRENDRE A JUGAR CONJUNTAMENT AL DÒMINO. ÉS UNA TASCA MÉS COMPLICADA DEL QUE SEMBLA, PERQUÈ HEM D’APRENDRE A: ESPERAR I RESPECTAR EL TORN, SEGUIR LES NORMES, ENTENDRE SI NO POTS POSAR I A NO ENFADAR-SE… POC A POC, CADA SETMANA JUGUEM MILLOR, I AIXÍ CONTINUAREM TREBALLANT, PER […]
TREBALLEM UN JOC CONJUNT: EL DÒMINO Llegeix més »
A la classe de Billy Elliot els nens i les nenes s’han endinsat en el món de l’ukelele, un instrument musical de corda petit de la família de la guitarra. S’han treballat les parts d’aquest instrument utilitzant els iPads i mitjançant un dossier, i també s’ha portat a terme la part més pràctica, aprendre a
APRENEM UKELELE A 4t! Llegeix més »
L’arribada del Carnaval a l’escola suposa un motiu de festa i diversió. És una època on tot és possible i on el nostre dia a dia es transforma per seguir un joc continuo de gresca i disbauxa. A la nostra escola el Carnaval es viu com un projecte més i és compartit per tota l’escola.
PROJECTE “EL CARNAVAL” Llegeix més »
A les imatges podeu observar als i les alumnes del grup de 4t durant vàries de les sessions d’anglès on gràcies al projecte Sharing to Learn (on alumnes de l’institut venen una tarda a la setmana a fer classe amb nosaltres) donem un impuls a l’expressió oral en llengua anglesa. En aquest cas, hem creat
EXCUSE ME, CAN I HAVE SOME…? – PROJECTE SHARING TO LEARN 22-23 Llegeix més »
L’alumnat de cicle inicial, mitjà i superior de Can Palmer ha gaudit de l’espai lingüístic, tot treballant propostes centrades en situacions d’aprenentatge que fomenten l’expressió oral i escrita en català, castellà i anglès, amb l’objectiu de potenciar diferents aspectes del llenguatge. Els grups de cicle inicial, han treballat en espais centrats en situacions d’aprenentatge que
L’ESPAI LINGÜÍSTIC Llegeix més »
Pintar, crear, apreciar, conèixer, són algunes de les accions que es duen a terme en l’espai artístic. Aquest, ens permet explorar i transformar les nostres idees més creatives en productes i projectes, tant individuals com en equip. Aquest escenari polivalent, vivencial, comunitari i estètic, és generador d’aprenentatges i de vivències que permetran als nostre alumnat
L’ESPAI ARTÍSTIC Llegeix més »
L’espai científic permet als infants observar, manipular, fer hipòtesis a través de l’experimentació. Dins del laboratori es posa a l’abast materials i estris que necessiten per a realitzar la seva investigació sobre el repte que se’ls hi planteja. L’assaig i l’error formen part de la dinàmica d’aquest espai. Es prova una opció i s’observa si
L’ESPAI CIENTÍFIC Llegeix més »
Operacions? Mesures? Càlcul? L’espai d’aprenentatge matemàtic és aquell escenari generador d’aprenentatge i de vivències que permetrà a l’infant aprendre, conviure, gestionar, resoldre… diferents propostes partint de les seves experiències per construir i adquirir nous coneixements. Es plantegen diferents propostes i reptes relacionats amb sabers matemàtics per poder desenvolupar una millor competència. Aquí teniu una mostra!
L’ESPAI MATEMÀTIC Llegeix més »
Alumnes del SIEI 2 utilitzen els recursos digitals per treballar diferents projectes a les aules. Es tracta d’enriquir les activitats que ja es fan habitualment, afegint-hi un “plus digital” que permeti una millor contextualització, comunicació entre alumnes i construcció de coneixements compartits…En aquest cas a partir d’un conte treballem el proces lectoescriptor acompanyat de referents
LES COMPETÈNCIES DIGITALS A L’ESCOLA Llegeix més »
Els infants de 1r i 2n ens ho hem passat d’allò més bé treballant les qualitats del so a l’àrea de música. Mitjançant els cèrcols hem pogut treballar els conceptes de so – silenci, també les qualitats del so ràpid – lent i agut – greu, amb ajuda de les campanetes de colors. Cada campana
1r i 2n TREBALLEM LES QUALITATS DEL SO Llegeix més »
